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  • 發揮學生學習主體性
    這就需要教師透過專案活動的引入,使學生在學習科學知識時,可以在實踐活動的參與中,充分鍛鍊自身的探究能力與思維意識,這樣不僅使學生可以快速進行對知識的學習,也在促進其思辨意識發展的過程中,保證科學教學活動的順利進行...

    垂釣2022-12-09

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