3點評估孩子是不是語言發育遲緩，如何尋找原因很關鍵

一位媽媽問：寶寶說話晚，沒有別人家孩子表達好，是不是出了什麼問題？都已經25個月了還是這樣，除了爸爸媽媽，一共能說不到20個詞。懷疑過語言發育遲緩，後來感覺又不像，目前還沒有想說話的慾望，我們在家裡應該如何幫助孩子呢？

如何評估語言發育遲緩

如判斷語言發育遲緩，可能需要先排除一些因素，雖然每個孩子的語言發育因人而異。不過大致來說，還是有一定的評估標準：

1、評估環節：先透過標準化語言測試判斷孩子的語言能力是否低於同齡兒童水平，距離標準差距有多大，會有一個量化指標。差距很小，一般會提醒父母做一些家庭語言輔導，並持續觀察。如果差距過大，那麼會對“語言障礙”進行成因分析。

2、分析環節：詳細詢問孕期及出生時、出生後病史，早期必須的各項健康篩查結果，並進行一定的醫學生理檢查；語言矯正師可能需要觀察兒童大運動和精細運動；一般前期的分析對聽力測試尤為重視；對於孩子語言理解和表達方面進行測試和評估，瞭解認知能力、人際互動等方面問題；最後，如果兒童在某些方面表現特別異常，還要進一步有針對性篩查。

3、其他：有些孩子會發音，會模仿父母說話，運動水平也接近達標，看似一切正常，則需要進行非語言智商評估。如果認知能力與語言能力發展不同步，則可能為認知能力發育遲緩，這個檢測需要心理學方面的介入。

0-6歲語言發育理性認知

一個語言發育遲緩的孩子如何評估和鑑定，其實過程要比描述複雜的多，甚至需要大量的檢查報告，各種對比資料、日常行為表現等等都必不可少，因為很多重度語言發育遲緩的孩子和孤獨症孩子近似，很容易被誤判。

語言的發育在3歲是個轉折點，在6歲前處於高峰，這個過程在孩子看來似乎漫長，但在父母的眼裡卻很短暫。從孩子出生開始的聆聽，6個月左右的模仿，到了11個月後即會說出第一聲有意義的語言，從開始說話模糊，到逐漸清晰準確，然後熟練掌握語法、積累詞彙，最後形成自我主導的語言習慣，都在短短的幾年內完成，任何語言遲緩因素都可能會輕易的打破這個發展程序。

在這個語言發展賽道中，父母需要注意觀察，有的寶寶可能一開始就說話晚，直到三四歲了都還沒有開口說話，也有的寶寶遲遲無法理解父母說的話，只是單純的模仿他人的聲音、語調。

對於0-6歲的孩子來說，他們的語言發展是多變的，智力和運動同步發展很重要！智力的發育決定著語言的理解和思維能力，口腔構音器官肌肉的發育決定著語言表達的質量，關係到發音是否清晰準確，是否字正腔圓。兩者發展同步，最終影響著孩子的語言綜合能力。

語言發育遲緩的原因很複雜

1，病理原因

如智力低下、聽力障礙、中樞神經系統疾病、構音器官疾病等。當發現孩子語言發育遲緩，即到了說話的年齡還沒有開口說話，首先要考慮是否病理因素，因此語言發育遲緩也是很多疾病的警鐘，家長一定要重視，儘早帶孩子去檢查。

2，發音器官功能性障礙

大部分發音不準都可以歸結為發音器官的功能問題，如果發音器官的肌肉功能出現問題，同樣可能導致語言發育遲緩，一般可能過語言矯正得到康復。

3，語言環境異常

語言環境異常包括語言環境缺失和語言環境複雜兩種情況。語言環境缺失表現在兒童語言發育的過程中缺少語言的刺激，沒有產生說話的慾望；語言環境複雜主要表現在多種語言同時存在，使孩子無所適從，如每個家庭成員都使用不同的方言。因此，多和孩子進行語言交流，給孩子一個穩定的語言環境對兒童語言發育有著不可忽視的作用。

結語

語言發育遲緩的兒童失去了最佳的治療時期，這不僅表現在語言交流能力的落後，在語言功能的各方面，諸如：聽、說、讀、寫都會出現不同程度的障礙；而且，隨著年齡的增長又會繼發！次性障礙，諸如：心理、智力、社會適應能力等。

語言發育遲緩不可忽視，更不可盲目相信“貴人語遲”的說法，一旦發現孩子的語言發育晚於同齡的孩子，首先要帶孩子去做系統全面的檢查，根據具體情況，進行治療或進行語言訓練，不要讓孩子的語言問題影響到孩子的未來。