無話可說的語言發育遲緩，如何能變成無話不談呢？專家這麼解釋

語言的發展是一個不同於尋常事物的特殊存在，有的人認為這是天賦，有的人認為這是一種技能，還有的人認為這是一種工具。但不管是什麼，語言主要的功能就是溝通和交流，只要這兩個方面存在問題，那就說明語言的發展一定存在了部分問題，或許是語言理解有問題，或許是語言表達有問題。

從語言學的專業角度來說，語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童正常發育水平的語言障礙，其主要發生於學齡前兒童當中。不知道大家注沒注意到其中的關鍵詞：

口頭表達能力落後

、

語言理解能力落後

。

語言理解能力和語言表達能力很好解釋，前者讓我們的大腦思維可以更好去理解別人說的話，後者則是讓我們的話能夠以一種充滿邏輯和準確的方式讓別人知曉。因此，假如一個孩子語言理解能力比較差，語言表達能力又不好，那我們就可以暫時確定這個孩子可能受到語言發育遲緩影響了。

但是，這不代表孩子就一定受到了語言發育遲緩影響，畢竟隱性顎裂、輕度聽力損傷的兒童也可能會存在這樣的表現。那我們該如何確定孩子是不是語言發育遲緩兒童呢？注意時間，時間是用來區分語言發育遲緩兒童和正常兒童的重要標誌。

美國普林斯頓醫學中心透過對上千名語言發育遲緩的跟蹤調查顯示，假如一個兒童的語言落後於同齡兒童三個月到半年較長時間，那我們就可以確定這個孩子是語言發育遲緩兒童。

無話可說的語言發育遲緩兒童

“無話可說”是許多矯正師對語言發育遲緩兒童的第一印象，與正常兒童嘰嘰喳喳的表現不同，語遲兒童由於表達能力差，所以他們往往選擇不開口。可要是他們開口說話呢？專家說可以用兩個詞概括：

邏輯混亂、顛三倒四

。明明是一句相當簡單的話，但在這些孩子的口中就會變得非常錯亂。

這兩天南京中心就來了這麼一個語言發育遲緩的兒童，小女孩大概三四歲的樣子，有點怕生，進來之後也不敢跟人說話，更不敢與矯正師對視，只是一股腦地跑到爸爸身後躲起來。當矯正師主動向她詢問的時候，小女孩先是不知道怎麼說，後來在老師的鼓勵下慢慢開口，但說出來的話讓人聽不懂。

語言使用能力無、缺少連續的構音能力、不會說話、不說話

等等都是語遲兒童的普遍特點。除此之外，不少語遲兒童還格外不自信，尤其是面對陌生人的時候心思會變得格外的敏感。正如前面提到的那個小女孩一樣，遇到陌生人時不僅說不出來話，就連對視都不敢。

不過，大家需要注意一點，語遲兒童不敢對視、不自信的這些特點和害羞、靦腆不一樣。由於缺乏對語言發育遲緩的瞭解，可能不少家長以為孩子不說話、不自信是害羞靦腆的表現，實際上這二者還是有明顯的區別。

怎麼讓孩子變得無話不談呢？專家這樣解釋

面對語遲兒童表達能力差、語言理解能力低下的問題，語言專家這樣解釋：由於語言環境不良、語言基礎較差或方言等因素影響，語言發育遲緩已經逐漸成為影響中國兒童語言發展的一個大問題。因此，怎麼樣才能讓兒童從無話可說到無話不談，我們可以從這些方面著手：

1.

改善兒童語言環境

相較於過去，現在兒童的生活水平雖然有了較大的提高，但兒童所處的語言環境卻更為複雜，如手機、平板等電子產品的過度使用導致兒童理解能力下降，促使語言發育遲緩出現。而過早接觸雙語，進行雙語學習，也容易導致語言發育遲緩的出現。

因此，想要讓語言發育遲緩問題得到改變，父母們首先要改善兒童的語言環境，建立一個穩定的語言環境更好。

2.

父母扮演好自己的角色

父母是兒童語言發展過程中一個相當重要的角色，兒童語言中許多基礎的音素和發音動作都來自於你們。如果你們在這個過程中忽略了語言的變化，恐怕會影響兒童自身的語言發展，從而導致語言問題的出現。從現在的資料來看，有不少語言問題都和父母的忽視有關。

面對語言問題不要害怕，及時的矯正很重要，這有利於兒童語言的恢復，父母們要記住這一點。