孩子說話不清？小心這個原因

“我家孩子說話很多都不清楚，不會叫姑姑、哥哥，計程車也不會說，我們都聽不懂”；

“我家小孩說話總含含糊糊的，出去的時候其他小朋友都不和他玩，人家都聽不懂，很愁人”；

“我們家孩子也是，可愁死了。”

在平時和家長溝通中，經常遇到以上孩子語言言語相關

的

問題

，

但又有很多家長

以為這是孩子年齡小，語言發展中的正常表現，等長大一點自然就會好

，

甚至有些家長覺得孩子說不清很可愛

。

但當孩子長大

，孩子的

語言情況

不但沒有好轉，反而越來越嚴重，

家長

這才意識到事情的嚴重性。

在

孩子

語言發展

過程中

會出現很多問題，有些問題可能是後天

因素造成

，而有則是

由於

先天性的生理疾病或者

構音

器官缺陷

造成

。在這些

原因的

背後就是

構音障礙

。

關於構音障礙

孩子的語言從模仿、單字詞，再到語言主動自主交流，這個過程總會或多或少出現問題。有的孩子會順利度過這個過程，但有的孩子就沒有那麼幸運。

在我們說話時，舌、

唇、齒、喉、

軟

顎等

是主要的構音器官，當這些器官在說話過程中

因為

它們的運功功能下降

，

造成

發音不

清晰

、口齒不清的問題

就是構音障礙。

構音障礙常常發生在學齡前，會影響孩子與人溝通和語言發展，主要表現為詞彙量少、句子短、發音不清、聲調異常、說話時含糊不清、氣息不足等情況。同時孩子如果存在聽力損失、顎裂等，如果不及時干預，可能孩子將一直處於

“無語言溝通”中。

雖然每個孩子語言發展情況是不一樣的，但我們的大方向是一樣的，如果孩子發音不清的問題存在時間長、情況嚴重，那一定就是構音障礙了。

給家長的建議

構音障礙不僅會對

孩子

的

語言

帶來影響， 還會對

孩子

的心理帶來極大危害，

影響

孩子的

社交能力與社會適應能力，對兒童性格的培養十分不利。

構音障礙一旦被確診，就需要進行枯燥且漫長的言語康復課程，這個過程很辛苦，不僅孩子辛苦，也需要家長的堅持。在孩子康復期間，親子互動是提升康復效果的重要原因。

言語康復中，我們要制定適合孩子的康復目標，同時也要結合孩子的性格特點制定康復方式。活潑好動是孩子的特徵，言語老師和家長一定要運用合適的引導方式。有幾點建議，家長可以參考。

1、當孩子發音出現問題時，家長要有耐心的為孩子示範正確的發音，但不要頻繁打斷孩子，影響孩子主動交流的興致。

2、孩子說話不清，不要責罵孩子，更不要以此當作玩笑。

3、在康復過程中，家長要不斷以遊戲的方式引導孩子，吸引孩子，達到事半功倍的效果。

關注我，提升孩子語言能力，讓孩子溝通更自然。