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行閱讀 潤人生 --浦江縣第八次校長讀書會

  • 由 英語的魅力 發表于 籃球
  • 2022-07-31
簡介第三篇章:行之悟--校長閱讀分享會美好邂逅黃悅標副校長從少年王陽明“讀書學聖賢”之語引出,我們需要擯棄功利,為求真、求善、求美而讀書,帶領大家靜靜走入王陽明的《傳習錄》

人字是一個詞語嗎

行閱讀 潤人

--浦江縣第八次校長讀書會

是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。5月24日下午,前陳中心小學多媒體教室裡書香洋溢,一場別開生面的校長讀書會在此召開。縣教育局領導、研訓中心領導、全縣小學校長及骨幹教師參加了此次讀書會。

一陣悠揚動聽的手風琴聲帶著對閱讀的呼喚拉開了“行閱讀 潤人生”校長讀書會的序幕。

讀書會即將開始……

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參會領導、校長、教師入場

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第一篇章:行之始--學校閱讀工作交流

行閱讀 潤人生 --浦江縣第八次校長讀書會

學校教導主任陳榮兵老師從“建設篇、活動篇、展示篇”交流了學校的閱讀工作開展情況。學校大閱讀活動建設主要抓住了幾個詞:“三級”、“四本”、“三讀”。即:書香環境“三級建設”,閱讀體系“四級”建構,閱讀時間“三讀”保證。學校的大閱讀活動從教師、學生、家長三者入手,透過師生共讀、同伴分享、親子閱讀三個層面,努力營造大閱讀環境。

第二篇章:行之程--師生閱讀分享會

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方倩妮老師和楊智存

師帶領15位學生代表分

享閱讀的喜悅。學生們精

彩的發言,

老師智慧的引

領,為

大家展示了閱讀的

魅力。

今天我帶來的書是《叢林故事》,這本書的作者是曾獲得諾貝爾文學獎的英國作家吉卜林。這本書有許多關於大自然的故事,但我感觸最深的是書中的人性體現。人性這個詞語雖然帶了一個人字,但吉卜林十分巧妙地把人性融入到狼的身上。我認為人性可分為兩面,雖然在社會上我們看見的惡比較多,但是總會有那麼一絲明亮的善指引你。

對於人性我也有自己的見解,就像我手中的書——《淘氣包馬小跳》。書中的馬小跳儘管受了委屈,但出於對生命的熱愛,捐出了自己所有的壓歲錢治好了金子的病。這是多麼有人性的孩子。他們團結友愛、友責任心,這正式當今社會的人所稀缺的。我認為這本書不僅我們小孩子可以看,大人也應該去讀一讀,向馬小跳學習!

對於人性中的善,我在《裝在口袋裡的爸爸之撿到一隻噴火龍》中也讀到了,主人公楊歌在媽媽十分反對的情況下,還是堅持悉心照料撿到的噴火龍。噴火龍想家了,生了病,雖然楊歌很捨不得噴火龍,但是為了噴火龍的健康,還是把噴火龍放歸了自己的家園!

各校閱讀工作交流

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虞宅中心小學、金融希望小學和鄭宅中心小學代表分享學校閱讀工作開展情況。

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第三篇章:行之悟--校長閱讀分享會

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美好邂逅

黃悅標副校長從少年王陽明“讀書學聖賢”之語引出,我們需要擯棄功利,為求真、求善、求美而讀書,帶領大家靜靜走入王陽明的《傳習錄》。

浸潤書香

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暢享書韻

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前陳中小

黃建成校長

首先發言:我校“知行合一,學做真人“的校訓,從教育家陶行知先生的教育理念中來,而源頭正在王陽明的《傳習錄》。

《傳習錄》是一本求真求善求美的書。希望王陽明“為學聖賢而讀書”的初衷,以及他一生不改初心的堅持,能震動我們的心靈,並經過我們,影響我們的學生和老師。

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浦陽四小周光道校長

認為讀書貴在堅持。周校長結合所讀、所見、所思提出了三個堅持:1。對讀書的堅持。2。對文化的堅持。3。對管理的堅持。

浦陽一小嚴彩英副校長

認為閱讀最根本的目的是為了從書中得到收穫,得到安慰,純淨我們的心靈!

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杭坪中小樓基洪校長

言語中給予我們啟發:生活即教育,實踐出真知,要多給學生實踐的機會。

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潘宅中小張成軍校長

提出閱讀充實我們的生活,幸福我們的人生。張校長建議手機閱讀,省錢方便,每一個人每一個老師如果能好好地利用手機來閱讀,那大家就有更多的時間閱讀。張校長還向大家推薦了有書app。

鄭宅中小徐央正主任

結合學校工作提出如何運用知行合一讓學生養成好習慣。我們可以舉具體事例讓學生理解知行合一,知道了做到了就是知行合一。知行合一對我們做人做事都有一定幫助。

黃悅標副校長

最後彙報了校務會最近研習陶行知先生教育理念的收穫。陶行知先生留學美國時的老師教育學家杜威強調“教育即生活”和“學校即社會”,認為兒童的發展就是原始的本能生長的過程。強調實踐在教育中的作用,這些觀點與王陽明強調的“致良知”、“心即理”、主張從自我內心尋找理、強調“”知行合一“”的理論十分契合。王陽明的觀點給我們教育工作者一個重要啟示:讓孩子做最好的自己。不要強迫孩子成為你想要的樣子,不要做推倒重建的工程師,而是要做園丁,去培育孩子心中的知與善的幼苗。

20分鐘的靜心閱讀和熱烈的交流,豐滿而充實!古今中外先哲的思想在這裡碰撞融匯,給了與會者諸多啟迪和思考!

第四篇章:行再始--局領導閱讀寄語

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研訓中心姚榮金副主任提出要讓孩子和老師真正喜歡閱讀,希望各個學校多多推介好書,大力推進大閱讀活動。還提出可以讓學生自由閱讀,隨機挑戰,進行考級,以此培養激發學生的閱讀興趣!

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縣教育局鄭可章副局長充分肯定了校長讀書會的意義,透過堅持開展校長讀書會加強了校長隊伍建設,全面提高了校長隊伍整體素質和專業化水平。堅持就會有很多收穫,我們應該堅持閱讀,增加閱讀的廣度和深度。他還建議校長讀書會的開展要關注過程,本質不變,但形式要多樣,把閱讀一點一滴地滲透到生活。我們要認認真真讀透一本書!讀書改變生活,使我們更加儒雅!

行閱讀 潤人生 --浦江縣第八次校長讀書會

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本次校長讀書會的開展,讓大家體會到了讀書是快樂的,分享亦是美好的。古人云:一日不讀書,言語無味;三日不讀書,面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書,才能讓浮躁的心靈得到一次徹底地放鬆;唯有靜下心來思考,才能讓煩瑣的工作轉化為事業的昇華。不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華!

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