實名舉報曹文軒，鄭淵潔老師直接指出有問題的素材，原因很簡單！

引導語

很多人

90

後

80

後，都讀過“

童話大王”

這些經典的育兒書籍，例如，

舒克與貝塔

就出自童話大王。而這個經典著作，出自鄭淵潔老師筆下

人教版小學教材

因為插圖的事情

在網路上鬧得雞飛狗跳。有些人特意去請教了鄭淵潔老師：對這件事有什麼看法？畢竟在給孩子

教育素材

這方面，鄭淵潔老師很有自己的一套。

和藹可親的

鄭淵潔

，第一次用大家不熟悉的態度回答了對這件事情的看法，表示：

除了插圖，

就連課文裡面的

文章也成了某些人牟利的途徑。

一、實名舉報曹文軒，鄭淵潔老師直接指出有問題的素材，原因很簡單！

其實，對於鄭淵潔老師的話語，很多家長是信任的，因為他們也發現了這些教材的不妥當之處。特別是當眾多

有教育意義的經典課文

，從語文素材教師的時候，取而代之的那些

文章質量參差不齊。

朱自清的《背影》

，感動了多少人，讓多少學過這篇課文的學子第一次感受到，父親佝僂的背影藏著的是他們的偉大，這篇課文卻因為

不遵守交通規則

，這個理由下架了。

一個叫

曹文軒的北大教授

，在擔任語文課本主編之時，不斷地將自己的文章，加強帶貨塞入語文教材之中。他的文章根本不能夠促進學生的發展，因為裡面

經常有擦邊球的內容

。

教材被引起關注的時候，

教育部

也明確表示

會重新稽核，

這個時候，鄭淵潔再次實名舉報教材周邊偷稅漏稅。知道很多家長都沒有想到，原來，

出版問題教材的主編，本身就是個問題。

鄭淵潔態度強硬的表示，那有問題的人

參與教材的編寫

，會給孩子帶來什麼

壞的影響，

作為正常人，都應該知道。

但是站在吃瓜的角度上來看，

童話大王

跟這個

語文教材主編

之間的恩怨早就有了。雖然鄭淵潔老師說的話沒有錯，但大家依舊好奇，

36年前的這場宿怨

因何而起？

二、真正的童話大王不會為了利益，而傷害小朋友

寫出這麼多膾炙人口的

童話故事書

的

鄭淵潔

，

只有小學文化

。被他指名點姓偷稅漏稅的

曹文軒

，畢業於

北大

，而且也是北大的教授。

在他們都年輕的時候，

在教育界得到的認可

是完全不一樣的，因為

鄭淵潔的文憑不高

。當時

曹文軒更是歧視這種低學歷水平

的人。哪怕當時，大家對於鄭淵潔的文采都已經認可了。

小學四年級的時候，

鄭淵潔寫過一篇作文

，名為《

長大了，我要當一名掏糞工

》。這在當時很多小朋友就想當科學家，當老師的襯托之下，成了老師們的

反面教材

，這也是鄭淵潔退學的原因。

後來憑藉自身的

天賦

以及自己的

努力

，鄭淵潔在兒童文學界成為一顆

突然燃起的星星。

也讓很多

80

後

90

後收穫了一個快樂的童年。

反觀

曹文軒

，出生在高知家庭，自幼受到的教育都是優質的。但是他寫出來的作品，放在小朋友群體當中，就會

成為“害群之馬”。

家長們支援的不是鄭淵潔，而是正確的教育觀念

從

童話大王

跟

語文教材主編

之間的較量，我們就可以發現

前者的支持者

是比較

多

的，特別是他的教育方式得到了很多家長的贊同。

鄭淵潔曾經表示，教育孩子

最好的秘訣就是以身作則

，用行動來讓自己變得更優秀，啥都不用管，就能夠看見比自己

更優秀的孩子

出現了。

而且鄭淵潔還會在網上鼓勵，那些

給他留灰心喪氣話語的網友

，例如這句，為什麼活著這麼痛苦，咱們還是要活著呢，鄭淵潔回答：

因為還要面對無數的快樂。

鄭淵潔

正能量的三觀

也透露出了這個人的人品是沒有問題的，只有高水平道德素質的人寫出來的教學素材，才

值得幼齡兒童就讀。

想要寫出有

教育意義

且能夠成為

時代代號的作品

，這些作家內心就必須有一道衡量正確與錯誤的更改。像曹文軒這樣的主編寫出來的東西不能夠得到大家的認可，並不是因為大家的要求高，而是他連最

基本的門檻都沒過

。

筆者有話說：

新一代的父母翻閱起孩子的教學書，肯定會覺得目瞪口呆，這是什麼水平的人才會寫出來的錯誤兒童拜讀書籍呢？也希望我們的孩子在。成長的過程當中，

得到的是讀物，而不是毒物。

教育界需要的

不是高水平，低素質的人

，而是像鄭淵潔老師這樣內心有鏡子，行動上有正義槓桿的人。