三年級語文上冊《海濱小城》，美麗整潔的海濱小城

本文透過描寫海濱小城的美麗和整潔，抒發了作者熱愛家鄉、熱愛祖國河山的思想感情。

一、生字

1、本課要求會認12個生字：濱、鷗、胳、臂、睬、載、凰、亞、榕、凳、逢、除。

2、本課要求會寫13個生字：濱、灰、漁、遍、躺、載、靠、栽、亞、夏、除、踩、潔。

3、本課有4個多音字：朝、臂、載、籠。

二、理解詞語

1、海濱：海邊；沿海地帶。

2、浩瀚：水勢盛大。

3、機帆船：有動力裝置的帆船。

4、軍艦：有武器裝備能執行作戰任務的軍用艦艇的統稱。

5、來來往往：多次往返。

6、理睬：對別人的言語行動表示態度；表示意見（多用於否定式）。

7、寂寞：孤單冷清。

8、銀光閃閃：形容閃爍著銀色光芒的美好樣子。

9、喧鬧：喧譁熱鬧。

10、亞熱帶：熱帶和溫帶之間的過渡地帶。

11、散發：發出；分發。

12、籠罩：像籠子似的罩在上面。

13、整潔：整齊清潔。

三、課文解析

1、我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。

這句話寫作者的家鄉是廣東的一座海濱小城，點明瞭全篇所寫的是南方的獨特景色。

2、這裡的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那裡。

這是靜態描寫。

將貝殼不被人理睬說成“寂寞地躺在那裡”，運用了擬人的修辭手法，說明了人們對海灘上的貝殼已經司空見慣，突出了貝殼的數量多。

3、船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

這是動態描寫。

“銀光閃閃的魚”“青色的蝦和蟹”“金黃色的海螺”表現了大海物產豐富的特點。

“銀光閃閃”“青色”“金黃色”寫出了船上水產品色彩的美麗，“喧鬧”表現了船隊給海邊帶來的生機。

4、鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。

這句話運用了擬人和比喻的修辭手法，字裡行間流露出作者對小城的喜愛和讚美之情。

5、這裡栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。

這句話運用了比喻的修辭手法，“就像一頂頂撐開的綠絨大傘”從形狀和顏色兩方面描寫了榕樹的樣子，非常生動形象。

6、這座海濱小城真是又美麗又整潔。

這句話篇末點題，對全文進行了總結，起畫龍點睛的作用，是全文的中心句。

7、這篇課文中，有的段落有中心句，課文的結尾又是全文的中心句，那麼，這些中心句有什麼作用呢？

●段落中先寫中心句，再寫支撐句，條理清楚，中心明確，方便讀者把握段落的主要內容。

●結尾的中心句是對整篇文章的總結，點明全文的中心，總結全文的主要內容，是全文的點睛之筆。

四、課後習題

謝謝大家對我的支援和關注。