五步預習法｜不要讓“假陪伴”和“假預習”拖累了家中的小學生

引子：

這個學期開學之後，有不少的學生成績明顯下滑，尤其是小學一到三年級的小朋友，年級越低，下滑的幅度越明顯。

有位家長朋友找我抱怨，說孩子這個學期的成績“很不理想”，有幾次小測，居然在班裡排名倒數，要知道，“

孩子去年還是語文課代表呢。

”

我問她：“是不是上個學期，忙於工作，沒有照顧到孩子的學習？”

“怎麼會呢，孩子休息上網課，我也在家陪著，而且，每天的打卡簽到，讀課文，寫作業，我都是全程陪護，一個不拉，這是怎麼回事呢？”

我說，你這個其實某種意義上說，屬於“假陪伴”，很多家長從心底裡認為，陪伴孩子讀書學習，就是安靜地坐在一邊，做好後勤服務，孩子需要什麼準備什麼就行了。學到哪一步了，再監督指導一下，就是一個合格的家長。

這個想法不能算錯，但是並不完美。

如果在平時，這樣陪伴孩子學習，可能還看不出什麼區別來，如果遇到類似長時間上網課的階段，搞不好，就會和其他孩子拉開很大的差距。（有的家長反映，他們當地低年級都沒怎麼上網課）

“你要幫著孩子做好預習和複習。”我耐心地告訴她。

“可是，預習我也參與了啊，我陪著孩子讀的課文，生字也是我聽寫的，作業還是我檢查的。別的還要我指導什麼呢？畢竟我不是老師，我還怕教錯孩子呢？”

有這樣想法的家長應該很多吧？尤其是排斥輔導孩子作業的家長，他們認為這些都是老師的工作，自己不專業，

“教不了，也不想教。”

不過，在我看來，有些工作，其實不需要有專業的知識，只要家長有清楚的步驟，一樣可以幫助孩子做好預習，尤其是在追趕的階段。不信，你看看我給你列的計劃，看看你能不能幫著孩子做到。

那麼，預習都要做什麼呢？

一、 讀課文。

這是很多家長都能做到的，可是，有的家長做的並不好。

因為，有些家長說是陪伴自己的孩子，其實心思卻在別的事情上，不是玩手機，就是忙工作，這個時候，孩子讀課文，怎麼讀，家長並不關心，甚至在有些家長的默許下，孩子讀課文，“居然是默讀的。”

這其實是極不負責任的，尤其是在一二年級，做家長的不妨捫心自問，孩子默讀的課文，你知道孩子是否真正完完整整地讀完了課文，在讀課文的過程中，遇到了哪些困難，有哪些疑問，甚至哪幾個字的讀音，是讀錯了呢？

單是一篇課文的閱讀，就遺留了很多的問題，你說，你的孩子成績怎麼可能好呢？

所以，預習的

第一步：朗讀課文，大聲地朗讀課文。

二、 畫出生字詞。

這同樣是家長忽略的問題，很多家長肯定會說，這些生字不是在課後都有列出嗎？還怎麼畫呢？

其實，一個生字，可能就有好幾項的預習準備工作，比如說，

圈出這個生字在文中的組詞

，看看這個字在文中是怎麼運用的。在文中標出這個生字的讀音，尤其是哪種容易混淆的讀音，如果是多音字，最好在旁邊列出另一個讀音，並組詞。這還不算完，如果這個生字，是有標註部首和筆順的，要注意孩子的書寫。

這個工作，既是規範孩子的書寫，也是鍛鍊孩子的語言運用能力。

這是

第二步，圈出生字。

三、 標出自然段。

這一點，往往很多家長會忽視。不要以為這是一個很簡單的步驟，養成標註自然段的良好習慣，對孩子的語文學習，會有很大的幫助。因為，

這小小的一步，可能會影響到將來的閱讀訓練，甚至寫作中的佈局謀篇。

很多孩子，一到考試，閱讀理解連幾個自然段都數不對，還有的孩子，寫作文基本上不分段，這就是這一步的預習做得少的緣故。

這個步驟訓練得多了，孩子會慢慢明白，為什麼到這裡會分段，這樣分段有什麼好處，甚至在這個過程中，

還能發現短文的“過渡段”和“中心句”

，這就跟有的家長喜歡讓孩子整理書籍是一個道理，哪怕這些書你一頁沒看，單是整理的過程，就能學到很多東西。

這就是

我們說的第三步，標註自然段。

四、 提出問題，解決問題。

很多家長，在陪伴孩子的過程中，都會問一句，“讀完了嗎，作業寫了嗎？”在孩子給出肯定的答覆之後，一天的陪讀工作就結束了，然而，你有沒有想過，或者說，怎麼就不多問幾句呢？

“你從課文中學到了什麼？”

“有什麼不明白的地方？”

問這兩句，其實並不需要你有多專業的教學能力，也不一定就要求你必須給出解答，這就是一個探討的過程，這一個步驟，既能鍛鍊孩子的語言組織和表達能力，也能促進孩子的深層次思考和大腦發育。

一起探討課文，才是最好的親子交流。

五、 複習改錯

之前家長髮現的，或者說老師指出的孩子的錯誤，家長要經常留心，孩子是否真正掌握了，疑慮是否已經消除了。現在很多老師都提倡孩子準備改錯本，家長就要利用起來，每天抽出幾分鐘的時間，比如說在結束輔導之前，把孩子之前犯過的錯誤，重新檢查一遍，如果孩子錯了，再練幾次。這樣反覆抽查，孩子的錯誤就會慢慢減少，同時也能督促孩子，在將來的學習中少犯錯誤。

這是

第五步，抽查改錯。

你看看，以上的幾句有哪個是需要家長具備專業的知識呢？如果覺得這幾步比較簡單，就試著讓孩子來做做，你會發現，這些也許花不了多少時間，孩子完成得也很輕鬆，但長此以往，取得的成績，可能是你想象不到的。

今天的分享就到這裡，對預習過程還有哪些疑問，或者你有哪些心得，歡迎留言分享。

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範太少