您現在的位置是:首頁 > 標簽 > 分數

  • “分數的基本性質”教學設計
    [設計意圖:知識最終要落實到運用,課堂練習能及時有效地幫助學生學以致用]附:板書設計教學反思:由除法的商不變的規律猜想分數的基本性質並驗證猜想和透過動手操作總結得出分數的基本性質,再由此聯絡到除法的商不變的規律,是兩種完全不同的設計思路,前...

    棋牌2022-12-31

    阅读更多
  • 教育的藝術與分數的權重
    聯想到葉聖陶先生教育學生三顆糖的故事,教育是一棵樹搖動另一棵樹,一片雲推動另一片雲,教育是心靈的藝術,是一場向美而行的遇見,教育者千萬不能被分數的權重混淆了初心,成績只是瞭解孩子階段性學習、教師階段性教學效果的一種手段,捨本取末,只是低階思...

    武術2022-12-17

    阅读更多
Top