是誰讓天真的孩子在校園裡哭泣？惡魔竟然也是孩子｜明教論壇

追問校園欺凌事件之根由

文｜蟹老闆

明導讀

其實不要說孩子們是這幾年才開始瘋狂起來，很久之前或許就出現了這樣的情況，只不過當時沒有人站出來說，而現在，孩子的成長越來越受到家長們的關注，社交網路媒體都比較發達，這樣的事件也比較容易傳播出來，因此很多人才會覺得現在這樣的惡劣事件太多了。現在我們就要好好聊一聊，應該如何杜絕這樣的行為。

今天要和大家來談一談，當今社會為什麼會有那麼多的校園霸凌事件？

其實不要說孩子們是這幾年才開始瘋狂起來，很久之前或許就出現了這樣的情況，只不過當時沒有人站出來說，而現在，孩子的成長越來越受到家長們的關注，社交網路媒體都比較發達，這樣的事件也比較容易傳播出來，因此很多人才會覺得現在這樣的惡劣事件太多了。現在我們就要好好聊一聊，應該如何杜絕這樣的行為。

古話說的好，人之初性本善，沒有一個孩子天生是具有攻擊性的。或許有人會說，有些孩子很小的時候就會去打別人了，那是因為孩子太小，並不知道如何表達自己，所以才會出現為了搶玩具而打其他小朋友的行為。但是孩子慢慢長大的時候，家長也會對其進行教育。那麼為什麼有的孩子就會被教育得知書達理溫文爾雅，而另外一些孩子卻那麼喜歡以暴制暴呢？

原因很簡單，大家也能夠想得到，那就是家長在家裡如果出現了暴力行為的話，那麼孩子就會耳濡目染。甚至很多孩子會錯誤的，以為權力就是靠拳頭打出來的。所以在家庭裡，作為第一監護人的父母就要以身作則，不應當在家裡面做出暴力的行為，更不應該動不動就打罵孩子，讓孩子產生暴戾的性情。作為家長的我們，一定要提升自身的素質，再去談如何教育孩子。

在學校教育方面，老師們有沒有發現缺少了一項關於愛護同學的教育？從小我們學習語文，數學，英語，還有思想品德，老師們告訴我們，要好好學習，熱愛祖國，但是從來沒有一個老師告訴我們要如何去做到友愛同學，各位老師應當也在教室裡面多開展一些關於這方面的班會課，多讓孩子進行一些道德判斷，這樣他們才會知道，欺凌其他同學並不顯得自己多麼有本事，只會讓別人厭惡自己。

孩子們都是有善惡之分的，可能他們在做出那樣錯誤的行為的時候，並不知道自己的行為有多麼的不妥，但是如果老師能夠提前告知他們，這樣的行為是不對的，相信孩子們也不會出現那樣的行為。

前段時間，南京幾個大學生就做出了這樣一種義舉，他們自己製作了一些關於反對校園霸凌的動漫，並且來到了一些小學去進行宣傳，孩子們看了之後，感悟也是非常深刻。雖然我們不敢說他們這樣的行為就能幫助所有存在暴力傾向的學生改正自己的壞習慣，但是總歸是能糾正一些學生的，至於那些叛逆的什麼勸都聽不進去的孩子，只好等他自己吃虧了才知道改。或許大家也還記得去年11月份，北京那幾個因為霸凌其他同學被判刑的女生，其中一個竟然在被判坐牢之後還有心情哼小曲，或許她的內心根本就沒有想過悔悟吧。

也有許多社會上非常有正義感的朋友們，說應該像美國一樣立法，嚴懲那些喜歡霸凌其他同學的學生，筆者認為為何不能呢？不過各個國家處理此類事件的方式方法都不太一樣，我們國家之所以要設立未成年人保護法，或者對那些犯錯的孩子從輕處置，或許就是希望他們能有一個改過自新的機會，然而有些孩子卻把它當成自己犯錯的保護屏障，實在是讓人心寒不已。所以也就有人戲稱這未成年人保護法，簡直成了壞孩子的保護法，那些被欺負的孩子反倒成了受害者，成了壞孩子保護法的受害者。

很多家長都說要送自己的孩子去學跆拳道，或者是練就一門武術。這樣就不害怕遇到其他人去欺負自己家的孩子了。是啊，如果那些霸凌者始終不願停手的話，我們也無需忍讓，只能讓自己變得更強大，或者是學會處理此類事件。歷史上的拿破崙不就是這樣，面對別人的欺負，雖然他個子非常矮小，然而他依舊打得過那些欺負他的人。當然，我們也不希望發生這樣的事情。如果校園能更加和諧的話，那該有多好。

還在以欺負別人為樂的孩子們，不要再洋洋得意了，暴力行為並不能讓你顯得比別人更強大，只會讓你顯得比別人更加的粗鄙不堪，如果你始終堅持著自己的霸凌行為，北京那五個被判刑的女孩就是你的前車之鑑。

如果各位家長髮現自己家的孩子變得沉默寡言，不愛言笑的話，可一定要好好的問問他們在學校裡發生了什麼事情。各位老師，也不要認為班裡的同學看上去好像都很乖，其實校園暴力在每個學校，甚至是每個班級都是存在的。而且不一定就發生在小學和初中，有些人上了高中和大學的時候，也存在這樣的行為，不管是哪個年齡階段的學生都需要老師和家長的教育。讓我們一起用行動減少校園霸凌事件的發生吧，讓孩子們的臉上重新浮現笑容好嗎？