九年級圓的第1節新課分享，幫你正確認識圓

九年級圓的第1節新課分享，幫你正確認識圓

圓是九年級同學比較頭疼的一部分，很多同學一遇到圓的問題，就感到非常害怕，圓的問題有那麼難嗎？那是因為同學們在學圓的時候知識點比較多，對於圓的相關知識掌握得不是那麼紮實，再加上掌握好基礎知識後需要大量的練習來鞏固知識，總結做題技巧，所以很多同學都害怕圓的練習題，確實圓是初中較難的一幾何圖形，從這節課老師來帶領你們梳理一下圓的新課講解，幫你重新學一遍圓，增加學圓的信心。

首先我們來看一下圓這一章的第1節課。這節課的學習目標是：

1。經歷形成圓的概念的過程，經歷探索點與圓的位置關係的過程。

2。掌握圓的概念，理解點和圓的位置關係。

首先我們以車輪的例項引出圓的定義。平面上到定點的距離等於定長的所有點組成的圖形叫做圓。從旋轉的角度我們對圓進行新一步的定義。在同一平面內，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一週，另一個端點A隨之旋轉所形成的圖形叫做圓。

學完圓的定義後，我們需要對圓的相關概念進一步有所瞭解。小於半圓的弧叫劣弧，大於半圓的弧叫做優弧。具體的講解請看下面的圖片。

那接下來請同學們思考同心圓和等圓是一個概念嗎？答案是不是，同心圓的圓心的位置一樣，等圓的半徑一樣，你想到了嗎？

那點和圓的位置關係有幾種呢？請同學們自己在本子上畫一下，看你能畫出幾種。大家是不是畫出來有三種呢？那我們怎麼用具體的數學關係來表示一下點和圓的位置關係呢？點在圓內，則這個點到圓心的距離小於半徑；點在圓上，則這個點到圓心的距離等於半徑；點在圓外，則這個點到圓心的距離大於半徑。請同學們一定要結合影象掌握此知識點。

第一節的知識點老師分享到這裡，請同學們認真理解並掌握上面的知識點，在掌握熟練之後做一下下面的練習題。

透過上面的練習題請同學們自己總結一下相關的知識點和做題技巧，對於沒有圖形需畫圖的題同學們一定不要偷懶，透過根據題意畫出圖形可輕鬆解決問題。

圓雖然是九年級的一大難點，只要你把基礎知識掌握紮實，透過做題把做題方法總結好，我們也可以學好，課下請同學們把本節課老師講的知識點掌握紮實，那為以後做圓的題打好基礎，最後希望老師的講解可幫你輕鬆學圓，解決圓的難題。