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中國好典故—群屐少年
- 由 王封臣 發表于 綜合
- 2022-12-09
簡介========王封臣老師著名評書家、國學教育專家、自由學者、作家,資深品牌策劃人,炎黃藏品網常務副總北京公益發展促進會常務理事“管理書場”及“國學書場”創始人,高階國學講師“評書講國學”課題開創者政府採購專案“公益大講堂”專案主管北京多家
負險固守負字什麼意思
中 國 好 典 故
典故:617群屐少年
出處原文:(聽完評書,再閱讀原文,有效提高古文水平哦!)
巒表曰:“揚州、成都,相去萬里。陸途既絕,唯資水路。水軍西上,非週年不達。外無軍援,一可圖也。益州頃經劉季連反叛,鄧元起攻圍,倉庫空竭,無復固守之意,二可圖也。蕭深藻是裙屐少年,未洽政務;今之所任並非宿將重名,皆是左右少年而已,三可圖也。蜀之所恃,惟阻劍閣。今既克南安,已奪其險,據彼界內,三分已一。從南安向涪,方軌任意,前軍累破,後眾喪魂,四可圖也。深藻是蕭衍兄子,骨肉至親,若其逃亡,當無死理。脫軍走涪城,深藻何肯城中坐而受困?五可圖也。臣聞乘機而動,武之善經,未有舍干鏚而康時,不征伐而統一。臣以不才,屬當戎寄,上憑國威,頻有薄捷,瞻望涪、益,旦夕可屠,正以兵少糧匱,未宜前出。今若不取,後圖便難。輒率愚管,必將殄克。如其無功,分受憲坐。若朝廷未欲經略,臣便為無事,乞歸侍養,微展烏鳥。”
——唐·李延壽《北史·邢巒傳》
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王封臣老師
著名評書家、國學教育專家、自由學者、作家,
資深品牌策劃人,炎黃藏品網常務副總
北京公益發展促進會常務理事
“管理書場”及“國學書場”創始人,高階國學講師
“評書講國學”課題開創者
政府採購專案“公益大講堂”專案主管
北京多家中小學特聘國學講師
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