想要提高班級平均分，把握這幾點是重中之重

臨近期中考試，老師和學生比平時更加忙碌了，只為了前面的付出有所收穫。如何

在有限的時間內幫助學生更加穩固地提升

，是老師們都關心的事情。

這期，分享來自周老師的投稿《期中考試，怎麼提升學生成績？》，希望能帶給老師們一些啟發~

關注學生層次

帶了多年的班主任，發現在考試前帶著學生梳理對提升考試成績還是很關鍵的。

所謂，臨時抱佛腳，不是沒有道理。

對每個學科，平均分會是衡量一個班級在年級位置的重要一項，而

平均分提升首先得關注的是學生層次

。（需要說明的是，這裡所說的學生層次只是單純從考試成績上來看，不包含其他。）

單純從成績來講，不妨礙將學生分為三部分：前進組、穩定組、追趕組。

二八原則是個神奇的原則，用在教學方面同樣適用。

如果按照二八原則來看，前進組10%，穩定組80%，，追趕組10%，（當然，前進組和追趕組比例可以再寬一些），

會發現，影響平均分的是穩定組

。前進組和追趕組相對來說佔比小，而且成績也會一如既往的恆定，對平均分的影響相對較小。

換句話說，

中間部分學生髮揮的好壞會很大程度上決定班級平均分

。

到這裡就很明瞭：

提升平均分數，首先要提升穩定組的分數

。

如何提升穩定組分數呢？

先來看看中間部分學生特點：上課認真、能夠按時完成作業，基礎部分掌握不錯，但拓展不夠。

因此，對於這部分學生，首先得迴歸課本，對於課內重點和考試範圍內的題型，

得一個個梳理，最好是能夠帶著學生梳理出每種題型的答題思路。

去年帶的新高一，班上42名學生，第一次月考語文平均分90。6分：100分以上8個，85分以下10個。

成績出來之前，倒是有心理準備，畢竟學生從初中上來，對於高中知識體系並不出熟悉。題量大、題目難，尤其是文言文和作文。成績出來之後，很多學生都傻眼了：以前初中時候都是高分，為什麼第一次月考這麼慘？差點連平均分都過不了？

考試分析自然是不少了的，之後每週固定抽出時間進行專項突破：逐題講解、分析題型，梳理答題思路。

臨近期中考試，讓每個學生定下目標。

而在期中考試前兩週，更是加大了專項突破講解的比重，也重點關注穩定組學生。確保他們能熟練掌握每種題型的解題思路和答題規範。

當然了，前進組和追趕組也會關注，只是針對性會不一樣。前進組拓展偏多，追趕組基礎知識偏多。

雖然說花了不少功夫，但確實是值得。一個月後的期中考試，均分94。7分，85分以下學生1個。

關注試卷結構

除了關注學生層次，考試試卷結構也是需要讓學生清楚的。

至少有哪些題型、每種題型掌握如何，這些都是需要關注的。

遺憾的是，並不是每位學生都能夠清楚知道，試卷結構和重難點以及自己的強項和弱點。

這就需要在平時訓練時特別留意。

就

語文學科

來講，閱讀理解和作文是兩大部分。

現代文閱讀題型固定，一些題型甚至是可以梳理出固定的答題模板。比如，論證結構、論證思路等等。

文言文難度大，但是斷句和翻譯部分可以結合一些技巧進行解答。至於翻譯和內容理解，確實和平時的功底有很大關係，需要平時就進行特別訓練了。

作文是需要重點說明的，這一直都是老師和學生頭疼的問題。

這裡有一個很有意思的現象：

大部分學生不是偏題，而是結構混亂

。但一般來講，老師們往往會按照審題——立意——-選材——佈局的思路來給學生講，但是講完之後學生依舊會迷糊。簡單點來講，是不知道怎麼寫？開頭怎麼寫、中間怎麼寫、結尾怎麼寫，都是寫到哪裡算哪裡。

如果說記敘文是文無定法，那麼論述文一定是有章法的。

帶了多年的語文學科，學生作文一直都是很不錯的。個人感覺，和平時的教法有很大關係。通常，我會先帶著學生弄清楚文體知識，然後先講結構，從標題講起，直到結尾。

邏輯很簡單：審題——立意——選材——佈局，這是屬於拿到題目後的構思過程。但，如果沒有基本的框架和結構，光構思有什麼用呢？

總之，

老師關注考試試卷結構，確保學生明白重難點和自己強弱項是重中之重。當然，這也會涉及到考試答題技巧的運用。

關注考試技巧

關注學生層次、關注考試試卷結構這些都是前提，最終影響考試分數的還是考場答題。

考場答題離不開考試技巧。

這裡所說的考試技巧其實就是

考試時間安排和答題順序

。

就考試時間安排來說，建議根據平時的專項訓練來考慮。比如，文言文難度大，如果花太多時間，會影響後面的作文。

很多學生考試作文寫不完，一問，回答是：沒時間寫！

我的天！作文滿分60分，字數夠不夠會直接影響作文等級評分。相比較文言文“大家來找茬”般難度、總分3分的內容選擇題來講，重要性沒得比。那麼，就養成一個習慣，

比如剩下多少考試時間，一定要開始寫作文，確保作文能夠寫完。

考試技巧，總的來說就是：先易後難，大頭優先。

語文學科，我經常對學生講的就3點：

1。 作文寫完

2。 平時功夫、考前梳理、考試寫滿

3。 其他？看地利、看人和、看老天。。。

以上，只是就這些年的教學經驗來談談考前需要注意的事項。相信每位老師都有自己的方法，如果能夠給一些老師啟發和思路的話，就深感欣慰了。

閣樓寄語：

成大事者，天時地利人和；考試，看地利、看人和、看老天。。。道盡了多少老師的心聲？

秋去冬來，教師閣樓，一直都在。

對於提升學生成績，您有什麼看法呢？

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本期作者 / 周老師

圖片來源 / 網路