語文重要知識點：修辭之比喻手法

臨近期末，最近在繼續新授課之外，抓緊一些點滴時間為學生們進行歸類整理和複習。今天，主要進行了修辭手法中常用的“比喻”整理。把今天的課堂內容分享給大家。

很多學生對於“比喻”這一修辭手法的大意是瞭解的，但對於精確到概念是有必要再幫助梳理一下的。

（一）什麼是比喻

比喻是利用不同事物之間的某些相似之處，借一種事物來說明另一種事物的修辭方法，俗稱“打比方”。

（二）運用比喻這一修辭方法的好處

：可以在描繪事物時，使語言形象、生動，富有感染力。（多用於閱讀題型）

（三）比喻的成分和型別

一般情況下，比喻包含本體、喻體和比喻詞三個成分。這三個成分不一定在所有的比喻句中都同時出現。根據三個成分的異同和表現（隱現）形式，比喻一般可分為明喻、暗喻和借喻三種。

1.比喻的三個成分

（1）本體：被比喻的事物。

（2）喻體：作比喻的事物。

（3）比喻詞：用來表示本體和喻體比喻關係的詞。常見的比喻詞有：像、如、似、若、彷彿、是、成了、變為等。

例如：

香港就像一顆明珠鑲嵌在世界的東方。（本體是“香港”，喻體是“明珠”，比喻詞為“像”）

2. 比喻的三種類型

（1）明喻：通常本體、喻體、比喻詞同時出現。例如：皎潔的月亮像一隻銀色的小舟。這種比喻很容易辨別，學生出錯也較少。

（2）暗喻：通常也會出現三個成分，但不用“像““如”等比喻詞，而用“是”“成”“形成”“變為”等詞。

例如：太陽是個忠實的嚮導。比喻詞換成了“是”

（3） 借喻：本體和比喻詞都不出現，直接用喻體代替本體。這種比喻，對於學生來說是難點。運用它時要求本體與喻體的關係十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。

例如：撤銷這些酒囊飯袋的職務，理所當然。

以“酒囊飯袋”代替本體“只會吃喝，不會做事的無能的人”，本體和比喻詞都不出現。

修辭手法，在小學主要學習的是“比喻、擬人、誇張、排比、反問、設問、反覆、對偶”幾種，考查的題型多為選擇題、句子類題型、閱讀，涉及範圍比較廣，而且到了初中也是重要的內容。一定讓孩子們從一開始就有清晰的認識。