“寄宿制”有利有弊，但是對孩子心理造成的傷害，很多家長想不到

孤兒院有健康的孩子嗎

現代技術的學校是越來越多了，小學私立學校就實行寄宿制，公立學校從初中開始也全部實行寄宿制，實行寄宿制的原因主要有兩個。

第一是家長的原因

父母都出去打工了，爺爺奶奶也管不上孩子，從幼兒園或者小學的時候就送進私立學校，一個星期回來一次，也有兩個星期或者一個月回來一次的，父母為了讓孩子受到更好的教育，小學或者初中的時候就送到國外去上學，在國外，孩子託付給親戚。

第二學校的原因

學校為了統一管理權，不讓學生住校，很多地方，不管是公立還是私立的學校，從初中開始就全部住校，住校，食宿費可以收錢，學校的超市也可以多買東西，學校規定所有的學生必須住校，在校期間不允許出校門。

孩子過早的離開父母，獨立生活，會對其心靈造成一生難以彌補的創傷，這種創傷程度等同於成年人失去親人時所經歷的哀痛。培養自理能力和集體意識，暫且不說，這樣的目標本身是很自私，很偽善的，把孩子和父母過節開，就可以鍛煉出很強的自理能力，把孩子早早的送入集體生活中，他就可以有很好的集體意識，善於和人合作，按照這樣的邏輯，孤兒院的孩子受到的早期教育應該是最好的。

讓孩子過早的離開父母，真的能夠培養自理能力和集體意識嗎？

答案肯定是否定的，孤兒院的孩子從小就過著集體生活，兒童期的自理能力可能確實是比一般的孩子要強，但是大多數人成年以後的面貌並不出色，事實是在孤兒院長大的，孩子大部分有較重的心理問題，自我意識和合作意識往往會停留在較低水平層面，這樣說並不是在貶低這些孩子，只是陳述一種客觀的事實，不是他們天賦不好，也不是保育員的工作，不盡責，是命運不公，剝奪了他們早年正常的家庭生活和父母的愛，他們從小缺少家庭氣氛的滋養，缺少和親人的情感，以及語言的交流，生命其實階段出現了畸形，以至於成年以後心理以及能力方面表現出永久的缺陷。

我們都知道，孩子的安全感最初是來自於家庭和父母，而父母將孩子過早的放到學校，容易造成孩子安全感的缺失，從而會影響孩子一輩子的心理健康，一段關係最好的vc方法是溝通和交流，而寄宿制的孩子大多數和父母見面的時間非常少，他們對孩子陪伴時間也是明顯不足的，如果孩子回家，父母在不能夠及時的和孩子做好溝通和交流，那麼親子關係的淡漠是再自然不過的事情，所以我們經常會看到寄宿制長大的孩子對人對事漠不關心，是因為他們自行關閉了對外溝通的渠道。

凡事都是有利有弊的，一方面寄宿制給家長和孩子帶來了諸多的便利，也確實能夠培養孩子的獨立性，但是另外一方面，如果不能夠把握好度，則會弊大於利，取捨在於自己，重點是適合自己實際情況的才是最重要的，不管怎樣，對於孩子來說，父母和家才是孩子最安全的地方。