桃李芬芳：專訪泉城40名優秀教師（28）田海蓮：踐行師愛為魂，為教育事業貢獻星火力量

編者按：

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。他們甘當人梯，以人格魅力引導學生心靈；他們甘當鋪路石，以學術造詣開啟學生的智慧之門。他們是人類靈魂的工程師，他們是人類文明的傳承者，他們就是中華民族“夢之隊”築夢人——教師。

在全國第37個教師節來臨之際，濟南市也評選出了40名教書育人楷模，其中10名教師獲評“2021濟南最美教師”。為此，大眾網·濟南與濟南市教育局聯合推出大型系列新聞報道：《桃李芬芳：專訪泉城40名優秀教師》，用文字記錄他們的生活和工作。謹以此，獻給所有奮鬥在教育崗位上的老師們。

大眾網·海報新聞記者 肖陽 濟南報道

懷揣少年時的教師夢，21年前，田海蓮踏上了教師崗位。如今，她在濟南市歷城區郭店中學的崗位上，用強烈的使命感和責任心，踐行“學高為師，身正為範”，師愛為魂，以人格魅力影響學生，以和諧關係溫暖學生，以豐富知識哺育學生，以滿腔真情關愛學生。

不斷提升業務水平，幫助學生打好基礎

親其師，信其道。學生對田海蓮的喜愛，正是她專業成長的動力。在專業提升的道路上，她不停地探索，從三說、四種能力建設、作業改革，到活動課程，努力參與各項活動的開展，透過實踐來提升自己的業務水平。《波利亞解題》《張奠宙數學隨想集》《中學數學參考》《行走在書房與教室》等專業書籍一直引領她前行，教會她如何從學生的角度講解晦澀如深的數學。

尋找幽默的例子，讓課堂生動有趣……這些嘗試讓數學有了魅力，也讓學生樂在其中，有學生評價道：“我們有一個萬能的數學老師。”還有學生升入高中後向她表達感謝：“高中數學這麼難，我還能名列前茅，多虧初中遇到了您，打下了好基礎。”

她勇於挑戰自己，多次承擔學校教給的視導課、觀摩課、公開課，積極參與課題研究，讓自己不斷成長，撰寫的論文曾獲得省、市一等獎。

從生活小事做起，一言一行影響學生

教育無小事，處處都育人。田海蓮從生活的點滴小事做起，用一言一行影響學生。

新初一入校軍訓，擔任班主任的她陪同學們在烈日下訓練。不到半天時間，已有不少學生在唉聲嘆氣，直呼受不了了，訓練沒有積極性。田海蓮並沒有訓斥學生，而是挽起褲腿，讓學生們看著自己的腿。因為患有關節炎，此時她的腿已經有些腫脹，學生們都沉默了。後面的訓練，他們不再喊累，在身體能承受的前提下咬牙堅持，並最終獲得了佇列隊形表演第一名。

2013年5月，田海蓮所帶班級被評為“濟南市優秀班集體”。2014年，她被評為“歷城區政府優秀班主任”，2017年又被評為“濟南市優秀班主任”。

帶好教師隊伍，團結協作氛圍濃厚

一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠。在擔任備課組長期間，田海蓮以身作則，帶頭備課、上示範課、組卷、閱卷，處處幹在前。在她的帶動下，辦公室裡面常常傳來熱烈討論聲，一節課上完後反思是什麼，作業批完了出現哪些共性的錯誤，下次再組題注意哪些方面，大家紛紛發表意見。

在一次分層教學中，田海蓮設計了培優的試題，老師們集思廣益，最終找出出6種不同解法。在課堂上，同學們的思路打開了，居然找到了10種解法。老師們心往一處用、勁往一處使，團結協作的氛圍濃厚，每個人都有收穫，整個級部12個班教學成績全部進入了全區前50名。

2016年起，她擔任了學校教科室主任。在新的崗位上，我更加兢兢業業地工作，努力爭做“四有”好教師，為黨的教育事業貢獻自己的星火力量。