疏導孩子的負面情緒時應該注意什麼？

如何疏導高三孩子情緒

當孩子遇到一些不順利的事情時，會直接將這些情緒寫在臉上，家長在疏導孩子的這類情緒是應該注意什麼呢？

以下是容易被父母所忽視的兩個方面。

1。孩子有些情緒不用疏導。

比如因道德行為產生的內疚感。

這種內疚感對孩子行為有規範和約束作用，當孩子意識到自己錯的時候，就會因為自己的行為而後悔，內疚感可以抑制孩子再次發生同樣行為的衝動

。

之所以不需要疏導，是因為如果孩子不想再做這種不道德行為，那麼這種內疚感就會自動消失，如果還想繼續為之，那麼內疚感就會產生起到抑制作用。

但這並不意味著所有的內疚感都不用疏導，只是因為不提倡某一道德行為引起的內疚感不用疏導。

如果因為其他原因，比如好心辦壞事之後有了內疚感，也是要疏導的。

也就是不是所有的情緒都需要疏導，得看他發生的情境，比如說憤怒，如果孩子第一次上幼兒園，父母離開的時候的憤怒，這種情緒的表達是很正常的，分離對大多數孩子來說都是痛苦的，而憤怒可以緩解這種分離痛苦和焦慮。

2。相比外在情緒，那些“心理上”的情緒更要值得注意。

有些孩子對父母有愛和恨兩種感情，這種矛盾感情產生的情緒是溫和的、不易發現的，但它的危害卻是無比巨大的。

相比一般意義上的情緒，它經常困擾這孩子，使得內心處於一種掙扎的狀態，所以它更能輕易毀掉一個孩子。

也是最容易導致精神問題的一種情緒型別。

總的來說，孩子未表達的情緒比表達出來的情緒危害更大，而我們談論情緒疏導時往往針對的也是外在情緒。

因為對內在情緒的注意需要父母對孩子的表現敏感，這又是很多父母缺乏的能力，再加上對學習的過渡關注，使得這方面的能力更加缺乏。