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部編四上語文第6課《夜間飛行的秘密》精選習題
- 由 劉歌工作室 發表于 垂釣
- 2022-10-07
屋子的屋的組詞怎麼寫
部編版四年級上冊語文
部編四上語文第
6
課《
夜間飛行的秘密
》精選練習
1.讓生字走進語境。
（
1
）常見的昆蟲有飛蛾、
cāng y
i
ng
（
）和
wén zi
（
）等。
（
2
）專家經過反覆
yán jiū
（
），做了很多
kē xué
（
）實驗，發明了汽車導航儀。此後，
jià shǐ
（
）汽車就可以很方便地定位、導航了。
2.詞語練習。
（
1
）在括號內填寫恰當的量詞。
一（
）飛機
一（
）
電線
一（
）實驗
兩（
）燈
（
2
）下面的詞語搭配有誤的一項是（
）
。
A。
清朗
的夜空
漆黑的夜空
B。
揭開秘密
揭露陰謀
C。
自由地避開
自由地飛行
D。
開展活動
發展科技
3。
品讀句子，完成練習
。
（
1
）在漆黑的夜裡，飛機是怎麼做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
（照樣子寫句子）
①奧運健兒為什麼會取得輝煌的成就？原來是
（
）
。
②
（
）
？原來是
（
）
。
（
2
）（
）一根極細的電線，它（
）能靈巧地避開。
在括號裡填入恰當的關聯詞，並用這個關聯詞寫一句話：
4。
選出下列問題的提問角度。
A。
課文內容
B。
課文寫法
C。
聯絡生活實際
（
1
）課文一開始為什麼要自問自答呢？
（
）
（
2
）科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示併發明雷達的？
（
）
（
3
）生活中還有其他使用無線電波的發明嗎？
（
）
5。
根據課文內容填寫。
雷達天線就像蝙蝠的
（
）
；雷達發出的無線電波就像蝙蝠發出的
（
）
；
雷達的熒光屏就像蝙蝠的
（
）
。
6.閱讀課內片段，完成練習。
為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。在一間屋子裡橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上
系
（
xì jì
）著許多鈴鐺。他們把
蝙
（
biǎn biān
）蝠的眼睛
蒙
（
méng měng
）上，讓它在屋子裡飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那麼多的
繩子，它一根也沒碰著。
科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵
塞
（
sāi sè
）上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停
。
三次實驗
的結果
證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是
靠
嘴和耳朵配合起來探路的
。
（
1
）在加點字的正確讀音下畫
“
”。
（
2
）
“
橫七豎八
”
的意思是
（
）
，它的近義詞是
（
）
，它的反義詞是
（
）
。像這樣含有反義詞的四字詞語還有
（
）
、
（
）
。
（
3
）根據選文內容填表。
（
4
）從選文中你得到哪些啟示？
7。
小練筆。（選做題）
我們生活中有很多發明都是受到動物的啟發而產生的。請你選擇喜歡的一種發明寫寫，並談一談這種發明和動物之間有什麼相似之處。
8。
仿生學讓人類受益匪淺，請你閱讀下列材料，完成練習。（選做題）
材料一：經仔細觀察發現，蓮葉面上有許多非常微小的茸毛和蠟質凸起物，雨水落在上面，鋪不開，滲不進，只化作粒粒水珠滾落下來，順道兒帶走了蓮葉表面的灰塵，從而使葉面始終一塵不染。
材料二：每當風暴來臨前，海蜇彷彿都能未卜先知，早早就離岸遊向大海避災。原來，海蜇有個
“順風耳”，其“耳”（細柄上的小球）中有小小的聽石，上面佈滿神經感受器，能聽到風暴產生時發出的次聲波。
請你從兩個不同的角度對材料提出問題。
①
②
（
2
）
根據材料中生物的特點來做個小小發明家吧，請寫下你的發明。
參考答案：
1。
（
1
）蒼蠅
蚊子
（
2
）研究
科學
駕駛
2。
（
1
）示例：架
根
次
盞
（
2
）
C
3。
（
1
）示例：
①
他們刻苦訓練的結果
②
小狗為什麼迷不了路
它擁有奇妙的鼻子
（
2
）即使
……
也
……
示例：即使老師沒在教室，同學們也很安靜。
4。
（
1
）
B
（
2
）
A
（
3
）
C
5。
蝙蝠：嘴
超聲波
耳朵
雷達：天線
無線電波
熒光屏
嘴
超聲波
耳朵
（
1
）
jì
biān
méng
sāi
（
2
）縱橫雜亂
示例：雜亂無章
整整齊齊
南來北往
左顧右盼
（
3
）
（
4
）示例：大自然中有無窮的奧秘，人類應該多觀察自然界的現象和規律，並應用到科學技術上，為人類造福。
7。
示例：今天咱們說說潛水艇和魚的關係。潛水艇是受到魚的啟發而發明的。魚，有魚鰾可以上下起伏，潛水艇是按照魚的結構來製造的。潛水艇下水後是封閉的，它裡面有個
“
大櫃子
”
，
“
大櫃子
”
可以控制它上下起伏。
8。
示例：（
1
）
①
海蜇是什麼樣的生物？
②
海蜇是如何未卜先知的？
（
2
）模仿蓮葉的自淨原理，可以發明自潔材料。
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