延時服務如果只是把學生圈在教室寫兩個小時作業，還不如不開展！

延時服務的初衷是好的，至少是為了方便一部分家長的需求。但隨著延時服務在全國全面鋪開，我們發現，參加延時服務的學生越來越多了，很多學校都是全員參與，所有學生都參加。但這樣一來，也帶來了一系列的問題：

1、老師也必須全員參與，不然照看了這麼多的學生。

2、學校想開設興趣班也沒條件了，因為學生人數太多。

所以怎麼辦呢？

各地的延時服務基本都是把學生圈在教室裡寫作業。本來小學生最多隻能佈置一個小時的作業量，一二年級不允許佈置作業，但現在大家都在校寫要寫兩個小時的作業。

有些家長反映，才參加延時服務一個月，發現孩子的眼睛近視得更嚴重了。於是有家長提議：

如果延時服務僅僅是把學生圈在教室裡寫兩個小時作業，還不如不實行。這樣的延時服務只會進一步加重學生的課業負擔。

第一：會加重學生的近視，學生長時間在教室寫作業必然會提高近視率。

目前的延時服務都是兩個小時，除了中間下課十分鐘，其餘時間學生都是坐在教室裡寫作業，學生連續寫作業的時間實在是太長了。

另外，放學已經六點多了，這個時間外面天都快黑了，雖然教室裡都有電棒，但教室裡學生太多，有些坐在角落的學生，感覺光線還是很不好。有些學生回家說，延時服務時間總是看不清老師黑板上寫的題。

這樣的學習環境，這麼長的學習時間，學生的眼睛估計只會近視得更厲害了。

第二：學生長期坐在教室裡，不活動，不利於身體素質的提升。

前一段，網上有人反映，現在的學校連大課間都不讓學生出去玩，就是害怕學生髮生什麼安全意外。我們的孩子只要進到學校，基本都是在教室裡坐著的，下課很多也沒時間出去玩。

現在又開展了延時服務，學生再一次被圈到教室近兩個小時。學校會讓孩子們出去玩或者運動嗎？那是不可能的。

長時間坐在教室裡不動，不論對於學生的骨骼發育還是身體素質都有極大的影響。很難想象，幾年後學生會怎樣？

第三：延時服務如果只是寫作業，只會把應試教育推向更高。

我們學生本來學習的時間就夠長了，就算不開展延時服務，我們的孩子學習時間也比外國很多小學生的學習時間長。現在延時服務又是坐在教室裡寫作業，這不是更加重了學生的課業負擔嗎？

我們的應試教育本來就很厲害，各校都是在讓學生不停地刷題再刷題。以前沒開展延時服務，小學生的作業量也不過才一個小時，現在竟然變成了兩個小時，學生刷題比以前更厲害了。這不是更加重了應試教育嗎？

小學生本身只有一個小時的作業量，延時服務卻要寫近兩個小時的作業，這是什麼道理？

國家對小學生作業有嚴格的規定：一二年級不允許佈置書面作業，高年級作業量最多不超過一個小時。但問題是，

延時服務為什麼是兩個小時呢？最關鍵的是這兩個小時都是用來寫作業了，沒有一點其他活動。

這樣是不是導致小學生作業比以前更多了呢？甚至是翻倍？

個人觀點：

最理想的延時服務是：

前一個小時用來寫作業，後一個小時用來開展一些興趣班。這樣學生在校即完成了作業，也順便參加了一些活動，勞逸結合。

但現實是，幾乎所有學校目前都不具備這樣的條件，學校沒有師資也沒有場地，更害怕學生在活動中發生一些意外無法向家長交差。所以目前的學校基本都是把學生圈在教室裡寫作業，延時服務兩個小時，學生就寫兩個小時的作業。

如果長期下去，對學生當然是不好的。但是這個問題，目前誰能解決呢？單純依靠學校根本不可能。

大家對此有什麼看法？也分享一下吧！