“九一八事變”主謀，畫了一件東西讓老師很羞澀！

九一八事變怎麼畫

“九一八事變”的主謀是被稱為日本關東軍“大腦”的石原莞爾。石原幼年被送進陸軍幼年學校，他是個另類。常年不洗澡，把身上的蝨子放在鉛筆盒中養起來觀賞。

當時學校為培養學生日後能獨立進行作戰繪圖，特別安排了寫生課。石原交上的作業，卻讓他們的女老師良子目瞪口呆。上面畫了一根男性生殖器，還有一行字，我的寶貝，畫於廁所十一月一日，性器官畫得很巨大。難以想象作為一個女老師看到自己的學生畫了這樣一件作品，心裡面是怎樣的想法。

石原莞爾隨後考入陸軍大學。他仍然是個另類，日本親王檢閱陸大，石原為了給學校抹黑，故意不穿正式軍裝。石原學習不甚刻苦，卻成績出眾。畢業本來是第一名，但因第一名要在天皇面前發表御前演講，學校怕他有出格舉動，把他降到了次席。

但大家都一致承認，這個人是日本陸大最傑出的“大腦”，日本士官學校培養的最好的學生。

1920年4月石原莞爾被派到中國武漢，石原莞爾在武漢的頂頭上司，就是後來一起策劃“九一八事變”的板垣徵四郎。當時日本的少壯派參謀們，對中國有一種奇怪的感情。

石原莞爾在武漢期間，為了收集情報，經常化裝成苦力在碼頭上與中國苦功一起勞作，他目睹惡勢力和警察對普通民眾的盤剝。辛亥革命之後的亂局，讓石原莞爾等一批日本少壯派軍人十分失望。

在中國石原用一年多的時間，跑遍湖南、四川及南京、上海、杭州等地，他形成了自己的中國觀。

一個是失望，還有一個就是一種優越感。我雖然和你是同文同種，但是我們卻一步到位就變成了現代化的國家。而你這個東亞的老大，結果卻遲遲不能進入現代化國家。既然如此，那就由我們來改造你們，領導你們吧。這是這些高傲的少壯派軍官們自以為是的價值觀。

實際上自從鴉片戰爭以來，每一個侵略中國的列強，都會給自己一個理由，往往打扮得就是比較道德高尚。他們自認為日本的統治比較優秀，比較規範、比較制度化、比較優越，企圖來透過某種方式給中國人一個示範。