浙教版四上科學作業本第三單元《運動和力》P58——P62答案參考

浙教版四上科學作業本第三單元《運動和力》P58——P62答案參考

運動和力

作業本P58——P62 單元練習

一、選擇題

1。用力射向空中的箭，最終還是會落回地面，這是因為箭受到了（A）的作用。

A。重力

B。彈力

C。拉力

2。下列圖示中，透過滾動方式來減小摩擦力的是（A）

3。下列動物中，主要靠反衝力運動的是（C）

A。金魚

B。蝴蝶

C。烏賊

4。為了使小車向左運動，並行駛得儘量遠，氣球噴氣方向應該是（B）

A。水平向左

B。水平向右

C。朝向左上方

5。橡皮筋在車軸上纏繞的圈數越多，小車行駛的速度就越快，行駛的路程（B）。

A。越短

B。越長

C。長短不變

6。關於右下圖所示實驗，下列說法正確的是（B）。

A。只要有拉力，小車就能運動起來

B。需要一定的拉力，小車才能運動起來

C。拉力必須大於小車的自重，小車才能運動起來

7。在一定限度內，彈簧拉得越長，產生的彈力（B）

A。不變

B。越大

C。越小

8。在科學中，力的單位是（C）。

A。克

B。千克

C。牛頓

9。用彈簧測力計測量力的大小時，下列操作正確的是（A）。

A。測量前，檢查指標是否指在“0”刻度

B。讀數時，視線高於指標

C。測量的力超過彈簧測力計的測量範圍

10。在探究拉力大小與小車運動關係的實驗中，下列做法錯誤的是（B）。

A。從掛一個墊圈開始，一個一個加墊圈，直到小車開始運動

B。讓小車落到地面，停止運動

C。記錄每次所加墊圈的數量和小車運動的時間

11。磁懸浮列車透過電磁力實現列車與軌道之間無接觸的懸浮，最高時速能達到500千米。磁懸浮列車能高速行駛的一個重要原因是它（B）。

A。沒有受到摩擦力

B。減小了摩擦力

C。減輕了質量

12。下面是一個小組“用不同方式搬運重物”的實驗記錄。

下列透過資料分析得出的觀點，正確的是（B）

A。不能用滑動的方法搬運重物

B。滾動時受到的摩擦力比滑動時受到的摩擦力小

C。使用“滾木”不能減小摩擦力

13。讓質量不同的小球分別從斜面上滾下，小球撞擊水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線框為木塊滑動一段距離後停止的位置。下圖中，小球撞擊木塊的能量最大的是（B）

14。如右圖，讓甲、乙小車從斜面的不同高度處由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊。甲、乙小車撞擊木塊時（A）

A。甲小車的速度大

B。乙小車的速度大

C。甲、乙小車的速度一樣大

二、填空題

15。滑滑梯是小朋友都喜愛的遊戲。小朋友能從上往下滑，是因為受到（重力）（填“重力”或“摩擦力”）的作用。從滑梯上滑下來，這樣的運動方式叫（滑動）（填“滑動”或“滾動”）。滑梯做得很光滑，是為了減小滑動時產生的（摩擦力）（填“重力”或“摩擦力”）。

16。在一定限度內，彈簧測力計受到的拉力越大，它的彈簧就伸得越（長）。使用彈簧測力計時，手指要鉤在（提環）上。測量前，先檢查指標是否在（0）刻度。右圖所示的彈簧測力計，每次測量的力不能超過（5）牛，每大格表示（1）牛，每小格表示（0。2）牛。

三、探究題

17。下圖是一個小組模擬搬運重物的實驗。請回答下列問題（不考慮托盤的質量）：

（1）實驗中讓紙盒運動起來的力來自（B）。

A。紙盒所受的重力

B。墊圈所受的重力

C。桌面的摩擦力

（2）托盤裡放了5個墊圈，紙盒沒有運動，這是因為（B）。

A。紙盒沒有受到拉力的作用

B。紙盒受到摩擦力的作用

C。紙盒沒有受到摩擦力的作用

（3）當在托盤中放8個墊圈時，紙盒剛好能運動起來，這時紙盒受到的摩擦力大小（A）。

A。等於8個墊圈受到的重力

B。大於8個墊圈受到的重力

C。小於8個墊圈受到的重力

（4）給紙盒裝上輪子後，托盤中只要放2個墊圈，紙盒就能運動起來了，這說明（C）。

A。裝上輪子後摩擦力消失了

B。裝上輪子後紙盒的質量減輕了

C。裝上輪子後摩擦力明顯變小了

18。讓小車從同一個斜面的同一高度處滑下，沿不同材料的平面運動，小車最後停留的位置如下圖所示。

（1）實驗中，讓小車從同一個斜面的同一高度處滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的（C）。

A。重力 B。反衝力 C。速度

（2）實驗中，小車行駛距離最長的物體表面是（C）。

A。毛巾表面

B。紙板表面

C。塑膠表面

（3）小車運動一段距離後會停下來，是因為小車受到（A）的作用。

A。摩擦力

B。重力

C。彈力

（4）由實驗結果可推測，小車在（C）表面運動時受到的摩擦力最小。

A。毛巾

B。紙板

C。塑膠

（5）透過這個實驗我們發現，除了可透過滾動來減小摩擦力以外，還可透過（B）來減小摩擦力

A。加快運動速度

B。使接觸面光滑

C。減小物體質量

（6）下列做法中，為了增大摩擦力的是（B）

A。在腳踏車上使用滾珠軸承

B。在鞋底刻上凹凸不平的花紋

C。將風扇轉軸做得很光滑