臨武縣八完小：座談交流話銜接 抱團研討促成長

【來源：郴州市教育局_區縣】

11月9日，臨武縣八完小錄播室內座無虛席，一場“幼小銜接——一年級數學教學研討”主題城鄉結對幫扶教學研討活動正如期開展。來自該縣八完小和接龍小學的數學骨幹教師齊聚一堂，共建“雙減”政策下的幼小銜接高效課堂。

活動現場，兩校分別選派一名教師代表，以示範課的形式展示了近期數學學科幼小銜接高效課堂的探究成果。其中，八完小教師文道雄展示的《解決問題》一課，選擇了“6、7的加法”為教學內容，透過情境創設的方式，引導學生在熟悉的日常情景中逐步建立數學思維，開啟數學視角，掌握數學語言，運用數學方法解決實際問題，讓現場學生易懂樂學；接龍小學教師楊思琪展示的《10的認識》一課，利用擺小棒、對口令、找朋友等形式多樣的教學活動，營造出輕鬆愉快的教學氛圍，有效調動學生的各種感官，讓其主動參與到數學學習當中，逐步引導學生形成“數”的概念。兩堂課各有側重點，風格也各不相同，但在教學實施中都體現了對低年級學生情感、態度、價值觀形成的關注。

期間，八完小學科骨幹教師譚志娟根據本次教研主題在活動中做了題為《幼小銜接視角下的一年級數學教學》專題講座。她結合自己多年的教學經驗，提出“一年級學生在數學知識的關注、理解、應用和數學語言的訓練、表達上必須進行科學性、階段性培養”，鼓勵兩校教師揚長避短，勇於探索，善於總結，加強對“幼小銜接數學課教學創新”的重新審視和交流探討。

期間，兩校校長唐玉勇和李俊傑也在活動中對幼小銜接教學工作中的優秀教學經驗進行了全面地提煉，同時也對發現的部分問題做了深刻的分析和指導，為數學教師們在後續的教學工作中實現高效課堂指明瞭方向。

自《2022版新課程標準》出臺以來，臨武縣八完小和縣接龍小學主動學習領會，透過聯合研討、集中學習、分組探究、交流展示等落實新課標新要求，攜手推動兩校教育教學質量和教研教改工作水平的提升。

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