少年得到張泉靈：匯聚天下名師，提供普惠教育

成立於2018年的少年得到APP，如今已收穫了2000多萬名學生與家長的青睞，成為了線上教育行業裡的一匹黑馬。少年得到張泉靈在談到少年得到創辦的初心時提到：少年得到希望藉助網路科技力量，讓不同地域的孩子都可以獲得高水準的師資和教學服務，讓孩子的成長看得見。

少年得到張泉靈：匯聚天下名師，提供普惠教育

少年得到張泉靈認為，教育的目的是和孩子一起解決問題，不是和問題一起解決孩子，更不是創造問題糊弄家長討好孩子，因此，少年得到的課程一定要做到最大程度地節省孩子的時間，以品質足夠高的課程、更科學有效的學習方法，激發孩子自主學習動力的內容，就是在最大程度地為孩子省時間，就是佔了最大的便宜。

少年得到張泉靈邀請申怡、史建築、薛兆豐、賈行家、郝廣才、李鵬飛、高爽、顧森、楊毅、默莫北等近百位各領域教育研究者，打造所屬領域的音影片原創課題內容，並強調將課程的“工具性”和“知識性”完美融合，把一套完善的教學體系用視覺化、工具化的方式教給學生，大大提高學生的學習興趣和學習效率，讓原來模糊不清的學習效果變得“當堂可見”，不僅幫助孩子在趣味學習中開拓視野，填補傳統教學上的知識空白，還培養了孩子底層能力的建設。

少年得到張泉靈：匯聚天下名師，提供普惠教育

例如中國古代文化研究者付墨凡與少年得到聯合打造的《歷史故事成語課》，精選上百個成語，按照歷史順序，以講故事的形式為孩子解析成語，孩子連著聽三十天就知道了一個歷史時代，既掌握了成語的意義與用法，同時又瞭解了相關歷史，一門課程學習了兩門知識。重要的是，孩子還在課程中掌握了學習的聯想性，鍛鍊了孩子的邏輯能力與解決問題的能力。

少年得到張泉靈表示，自己這輩子是運氣使然，得到了特別好的教育資源，但她希望現在的孩子不需要靠運氣，就能夠簡單、方便，高性價比地獲得最好的學習資源，獲得成長的機會。在未來，少年得到將繼續精研產品，為孩子們提供更優質的教育資源和更科學的教育方法，幫助孩子培養底層能力，提高綜合素養。