老師以下幾種教學方法，你覺得那樣種比較好

爸爸，今天老師又用教杆打我的手啦！

爸爸，今天我又得了一個小星星，我馬上就可以用小星星換學習用品了。

爸爸。今天的作業不用檢查。老師明天在課堂上會講的，如果錯了，我在課堂上改過來就行了。

就這麼簡單的幾句話讓我感覺到每個老師的教學方法確實不太一樣。有的老師的教學方法我不太能認同。

第一句，第一句老師用教杆打了孩子的手。當然這算不上是體罰，只是老師對沒有完成好作業或者錯的比較多的孩子的一個小小的懲戒。當然這也是為了警告他以後要把作業做好，做完，不然下次還會捱打。

當然老師的這個小小懲戒，對孩子還是有比較大的威懾力。一般他在做功課的時候，他就會要求家長配合他，害怕明天被老師教杆打。成績保持的也比較好，提高成績也比較明顯。

當然在這裡，我並不是提倡老師打孩子，我想說的是，既然你接受了老師安排的作業，就應該做完並做好。你既然沒有完成你的作業，老師對你“小小”處罰那是應該的。就像我們家長在單位沒有完成工作，輕的被領導說一頓，有是也會扣錢的。大家說對嗎？。

第二句，有的老師採取獎勵措施來提高學生的學習成績的方法，

向我們家孩子的老師採取攢小星星，兌換學習用品的方法，就是每次只要能按照老師的要求，完成作業而且優秀的作業可以有小星星獎勵，一定數量可以兌換老師的獎品，這樣也大大激發了孩子們努力學習和好好完成作業的態度，每次寫作業都會要求我好好檢查作業，不然明天別人有小星星而我沒有怎麼辦。

所以在他心裡害怕沒有完成好作業，沒有小星星獎勵，害怕別的同學超過自己，所以他就會主動要求家長給他認真檢查作業的要求。這種物資獎勵學習方法效果也不錯，大大提高了志願學習的態度，自己願意學習，成績當然就會好起來的。

第三句，不用檢查作業，課堂上老師講的時候，錯了我改過來就行。

從孩子的語音表達上就能看出來，對錯無所謂，反正明天老師會給我們答案，錯了自己改一下就行，在他的心裡有一種思想，我只要寫就行，對錯無所謂，反正也沒有懲罰和獎勵，反正你課堂上給我們答案讓我們抄上就行，改完以後你才會去批改，表面一看都很好，其實我個人感覺，這是在自欺欺人的方法。

孩子不可能什麼時候都有別人給提高好答案，給他鋪好路，以後的路畢竟需要他自己完成，所以小時候，不要怕有挫折，一定要想辦法讓孩子有一個好的學習態度，不能有這種對錯無所謂的心態。

還有現在的老師，動不動就怨家長沒有教會孩子，孩子的作業沒有完成好，都是家長的責任，我想說的是老師你是交孩子們知識的，我們完全可以配合你，但是對知識講解，我們家長確實水平有限，有時候連小學生的題都理解不了（現在的題確實很高深）。所以以後講解知識還要靠老師你啊。

好了，不知道各位家長，在孩子的學習成長中對老師的各種教學方法，有什麼看法，歡迎討論。