學生姓“李”，老師卻不敢叫他的名字，你孩子的名字也中招了嗎？

為了更好地記住學生的名字，也讓教師在今後的教學中可以更加得興應手，覺得當老師的第一課都會要一份本班學生的花名錶。

大多數教師為了節省上課時間，他們會選擇在上課的時候透過提問來進一步瞭解學生，

這樣不僅可以對它們的基礎進行一個摸底，而且還可以更快地記住班裡的每一個同學，與此同時，還可以檢驗學生對所學知識的吸收情況，這樣一舉多得的方法在很多教師日常教學中都有所應用。

但是總會有那麼一些特殊的名字，在老師點名提問之後，就再也不會被點名提問了。

有些孩子的名字會讓老師和同學浮想聯翩，有些孩子的名字裡會有一些生僻字，

老師會因為不確定是否唸對了學生的名字，擔心自己唸錯會讓學生質疑老師的文化水平，而不敢提問。

前段時間一位教師和我們分享她的上班趣事時，就和我們說到他的學生裡有一個孩子的名字特別好記也特別有趣。

該學生名字叫黃尚，黃是黃色的，黃尚是高尚的尚，但是大家都會不由自主的想到古代皇上。

每次點這位名為黃尚的同學起來回答問題時，教師都感覺自己是古裝電視劇中的太保太傅，同學們也會在底下竊竊私語，說道皇上萬歲萬歲萬萬歲。

只要一點黃尚同學來回答問題課堂必定得躁動幾分鐘。

家長在給孩子起名字的時候都承載著他們對孩子的期望，但是也一定要注意給孩子起的名字是否會讓她人浮想聯翩，以免使孩子成為他人口中的“玩笑”。

家長在給孩子起名字的時候，總會選擇一些富有美好寓意的字，並且希望自己的孩子的名字並不是那麼的普通。

但是家長在起名字的時候也一定要注意自己給孩子起的名字是不是會讓人啼笑皆非。

現如今的家長在給孩子取名字的時候，既追求新穎又追求美好寓意，同時名字又要求名字小眾化，但是無論取什麼名字，一定要多方考慮。

【家長在起名字的時候應該考慮些什麼呢？】

1、名字可以個性但是不能另類

現如今，90後也大多數都當了家長，他們更追求孩子的名字要有個性，但是不能一味的要追求個性，而劍走偏鋒。更不能起一些另類的名字以追求個性、博人眼球。

過於刻意的名字會給孩子的生活造成很多麻煩飯，甚至會讓孩子埋怨家長。

2.名字可以小眾，但是不可以生僻

有些家長為了讓自己的孩子的名字高階一些就，就會更傾向於一些生僻字。

他們甚至一度認為孩子的名字中有生僻字，是一種值得驕傲的事情。生僻字越複雜，名字越高階。

但卻不知道孩子的名字中的生僻字會給孩子的生活帶來多麼大的影響。

就單單說孩子剛上學的時候，其他同學很快的就可以寫出自己的名字，而有生僻字名字的孩子卻要花很長時間來書寫，這就極有可能的打擊孩子的信心。

在學校生活中，教師也會盡量不叫名字中有生僻字的同學來回答問題，因為老師擔心自己唸錯同學的名字會讓自己處於尷尬的境界，畢竟誰也不想讓自己尷尬。

原本老師想透過提問來了解學生的學習情況，這麼一來名字裡有生僻字的孩子，在老師那裡的關注度多多少少都會少一些。

甚至，有些孩子的名字裡的生僻字，日常交友生活帶來一定的麻煩。他們的會讓他成為孩子們玩鬧的物件。

因為名字中的生僻字，吃虧吃多了孩子也就會抱怨父母當時起名字時的“隨意”。

3.難讀的名字不是一個好名字

一個好名字，它必須要順口。

因為名字承載著父母對孩子的期望，因此很多家長都會想著把各種美好的詞都堆砌在孩子的名字中，卻忽略了最後孩子的名字是否順口。

上文提到的名字黃尚，想必父母一定是想讓孩子成為品德高尚的人，卻沒想到最後鬧了這麼大的笑話，讓人啼笑皆非。

時代飛速發展，熱梗也在飛速發展，有些梗我們可能沒有及時瞭解到，為了避免這類尷尬，我們可以讓親朋好友參謀參謀。避免因名字給孩子帶來一些不必要的麻煩。

每個家長在給孩子取名字的時候，都希望孩子的名字可以獨特並富有美好的寓意，這初衷本是沒有錯的，但是過度追求獨特小眾，可能會適得其反。