20多年前的歷史課本，還有幾個人見過的？

在這個時代，每個人都要經歷學習的時代。少年時代學習的一些印象，總會在以後的生活中被記起。20多年前，人們是如何學習歷史的？那時候的歷史課本是什麼樣的呢？

這是現在的90後、00後學生不懂得的。90年代的歷史教育和歷史課本，經歷過那個時代的人留下了深刻的印象。

那個時候的歷史課還是很重要的課程，歷史書本也很厚，而且每本書裡面都會有很多小字內容。那些小字內容往往更加精彩，書本的插圖也大多都是黑色的簡筆畫。這些，都是當時記憶最深刻的地方。

當時最喜歡的課程就是歷史、地理和生物。因為這些課程的圖畫多，比起其他課本，這些課本更加有吸引力。於是每次發新課本時，總會迫不及待地先將書本翻一遍，而最先看的就是裡面的圖片。

當然了，當時的歷史課本封面今天看起來也是覺得很好看的。當時真的不覺得有什麼，但是當時間久了再回想，還是覺得當時的課本值得回味。

那個時候還沒有分文科理科這一說，基本上什麼都學，什麼都考。最多時候是期末考試考了8科，那個時候的數學還分了代數和幾何，課程也是排得滿滿的，就連體育課也必須考試才能合格。而當時的歷史考試，考得最多的就是記歷史時間，鴉片戰爭1840年貌似考了無數次。

記得當時剛剛發下課本，就對這書中的2個人物來了興趣。當時課本上的左上角和右下角都會有一個人物，一直以來不知道弄這兩個人物在上面是個什麼意思。記得當時問了歷史老師，歷史老師的回答是為了協調、好看。但是，用今天的眼光來看，貌似他的這個說法並不準確吧？或者說那只是他的感覺。

每一本書都是時代的產物，都反映了時代特有的教育理念和教育思路。在當時還沒全面普及義務教育的情況下，每個堅持把書讀完的人都是幸福的。

20多年前，最喜歡的是這些書，最不珍惜的也是這些書。那個年代，在農村還是沒有多少可以娛樂的東西的，學生最喜歡的就是疊紙飛機、疊紙板，女學生還喜歡編紙帶子。書本是學生的財富，所以這些被認為不那麼重要的書籍就自然而然成為了被用來創造這些“玩具”的物件。歷史書自然首當其衝，遭殃最慘。

這就有不少同學在考試時沒了書本，什麼都做不出來的情況。也有了為了躲避家長的“搜查”，將紙板全部藏到床腳、山洞的情況。直到今日，老家山後的小洞裡，依然還有很多發黃了的、黴爛了的紙板。而那些藏著它們的人，早已經成家立業，早已經將它們遺忘了。

隨後，我們迎來了教改，這套歷史課本從此退出歷史舞臺。歷史書本也變得越來越薄，小字也變得越來越少，插圖也變得精緻了起來。但是，每次拿起課本，總會不由自主的想起這一套早已經淘汰了的教材。

這也許就是人們經常所說的情結吧？