做題我已經盡力了！離譜答案把自己都逗笑了：地球質量為八千克

“書法是你的強項麼？”“是我的強項！”

“游泳是你的強項麼？”是我的強項“！”

“爬山是你的強項麼？”“是我的強項！”

“三大主課語數英外加理綜和文綜呢？”

“……”。

“……怎麼沒有人回答我了？”

和我談學習以外的事情，我們就是知心好朋友，

碰到學習文化課的海域，我們從此是路人

。

其實大家剛開始接觸文化課的時候並沒有帶著厭惡的情緒，都想把這一科學好，但是在學習的過程中，接觸的知識越多，發現知識越來越難，花費的時間可能是別人的兩倍，

最後得到的結果是別人小鯉魚躍龍門一躍而上，自己躍了多少次就失敗多少次。

這打擊效果太明顯了。

做題我已經盡力了！離譜答案把自己都逗笑了：地球質量為八千克

我們都知道初中或者高中時期的理綜是比較費腦子的，最後一道大題往往需要半個小時或者更長的時間才能解出來，關鍵是解出來的答案還不一定是對的。相信改理綜卷子的老師多多少少都有這樣的體會。

但是最近網上有的訊息寫到：

再威嚴的老師面對有的學生的答案也會被氣笑

，

不是學生作答離正確答案有點差距，而是可以用“離譜”來形容，完全不搭邊。

究竟是什麼情況呢？我們下面舉幾個例子看一下。

在月考或者期中考試中，學生都會根據老師公佈的答案和自己的作答進行核對，

不核對還不知道，一核對嚇一跳。

其中一道大題是讓計算一位老奶奶在特定場景下的速度，給定了路程和時間，就可以根據公式求出老奶奶的速度。

一個學生根據題幹條件和自己的思路得出答案為480千米/時。

好傢伙，一個正常人的速度一個小時都不一定可以達到這個數值，更別說是一位老奶奶了，這個老奶奶的速度堪比現在的高鐵動車，她怕不是坐在高鐵上面吧。更有網友調侃道：

這個老奶奶是和哈利波特一個學校來的吧，都會有魔術輔助飛行吧。所以正確答案就是老奶奶有著高鐵般的速度前行麼？

這還不算什麼，更為有趣的是打折之後價格和打折前價格的問題。

一位學生碰到了一個打折的數學計算題。

一套卷子打折前是35.4元，打完折是948元。

這打完折比不打折還貴，這個折舊怕不是打了個負的吧，越打折價格越貴。打完折的答案就算不知道比例也知道肯定比35。4元小啊，沒學過數學的人都知道這個常識。後來這個學生的老師對其美名為“奸商。”

還有一道手機充電的計算題，

在快充的情況下要多長時間手機才能達到100%的電量。一位學生計算出來是3108個小時。

我的天，這充的不是一部手機，而是一部一直在漏電的手機吧。手機電池沒有爆炸也是奇蹟。正常的手機充電時間為6個小時左右，如果是快充，可能3個小時就充滿了，現在只要有手機的人應該都知道。擺明的一道具有常識的題目硬生生被該學生算成了驚悚題。

大家在做大題的時候都存在這樣的僥倖心理，

就算我結果不一定對，只要有一定的步驟，多寫一些解題式子放上去還是可以拿點分的吧。

但解題的過程是良好的，解到最後你會發現這答案連你自己都不相信。主要是什麼情況呢？比如網上分享的一道訊息是這樣描述的，

算一下公交車上最後還剩下多少人。

其中一位學生算出來是0.7個人。

0。7個人是什麼概念？只有脖子及以下身體部分，沒有腦袋；還是隻到小腿，沒有小腿及以下的身體部位。具體是哪種情況，在我們看來都不是正常的情況，這樣的答案未免有點睡前恐怖小說的感覺。

相信大家剛開始做題都出現過這樣的小插曲。有的學生甚至這樣計算一個人的體能。小明在操場跑步，不是正常的800米，也不是有1000米，而是1800公里。天啊，小明怕不是個機器人，不知道累吧，這耐力可以比電池都要持久了。我願意稱小明為永久續航電池。

其實，大家在探索正確答案的道路上需要不斷試錯，慢慢的會越來越接近標準答案。

做題憑的不是一時的僥倖心理和偶爾的蒙對，而是逐漸發現錯誤，逐漸改正錯誤的過程，任何事情都需要一個不斷探索，循序漸進的過程。