你是怎麼考上北大的？被我媽騙的！農村媽媽用1招把孩子送進北大

北大的一名高才生接受採訪，記者問“你當初是怎麼考上北大的？”

“我是被我媽媽騙上北大的！”

記者一愣：“怎麼騙的？”

“我上小學那會兒，我媽騙我說她是文盲，讓我每天放學回家講課給她聽。我每天回家後都會把白天學到的知識講給她聽，她聽得特別認真，一邊聽一邊做筆記，還不停地向我提問，我就越講越起勁兒，知識掌握的也非常紮實。後來我才知道，我媽媽用的方法就是世界上最著名的學習方法費曼學習法。”

不得不感嘆，這位媽媽真的很有辦法，雖然她可能不知道她用的這套方法叫什麼，但是卻切切實實地用這個簡單的方法提高了孩子學習的興趣，幫助孩子打下了牢固的學習基礎。

費曼學習法是由美籍猶太裔物理學家、1965年諾貝爾物理獎得主理查德·菲利普斯·費曼提出的，已經被證明是非常有效的短時間高效記憶的方法。

那到底什麼是費曼學習法？簡單來說，這個方法的精髓就是

“以教促學”。

這個方法操作起來也非常簡單，僅有4步。

1、選定學習目標，學習相關知識

這是一個

主動學習

的過程，要

確定學習的目標和需要了解的概念，並且全面的學習相關知識。

學習完了以後，要儘量把頭腦中學到的知識寫到紙上，這是一個簡單的自查，可以查漏補缺，發現哪裡學得不紮實再去鞏固，直到完全掌握這個知識點。

2、向別人複述相關概念

用

簡單易懂

的語言，把學到的知識講給別人聽，這其實是一個融會貫通、促進真正理解的過程。

在複述的時候，

發現卡殼或者解釋不清的問題時，要及時記錄，

這些薄弱的知識點要重新學習鞏固。

上面北大高才生的媽媽在“聽課”的過程中，不停地提問，其實就是幫著兒子發現問題。

3、糾錯之後再次學習

迴歸書本本身，及時鞏固薄弱的知識點，直到能夠流利地闡述出相關知識點為止。

4、精簡和總結

全面地瞭解了知識之後，我們還需要用自己的理解和語言去簡化或者總結這些知識。

這是最有挑戰性的一步，因為

只有真正理解了這些知識的內部邏輯，才能夠去粗取精、提煉精華。

如此反覆，你就會發現對基礎知識的掌握會非常紮實、透徹。

這個方法其實不僅只有上了學的孩子可以用，學齡前孩子的日常啟蒙也可以靈活運用起來。

比如在看科普繪本的時候，我們就可以利用“費曼學習法”來幫助孩子真正消化繪本里的知識。

1、確定繪本主題，主動學習

每本科普繪本都是有主題的，在閱讀前，可以先告訴孩子我們讀的這本書是哪個領域的，能教會我們哪些知識，然後帶著孩子一起去讀這本繪本，瞭解相關知識。

這個過程中，

要鼓勵孩子主動提問，發現孩子不理解的薄弱點，幫助孩子理解透徹。

2、引導孩子複述相關概念

帶著孩子深入讀完繪本之後，可以從孩子感興趣的知識點出發，引導孩子給我們講解相關的知識和概念。

孩子講不出來的，要及時記下來。

3、和孩子一起去尋找答案

對於發現的知識盲區，重新鞏固、學習，孩子不理解的知識點，重新講解。

4、主題討論

當孩子能夠熟練地複述書面知識以後，我們就可以和孩子進行相關的主題討論了。

這個過程是

基於繪本又高於繪本的，目標是幫助孩子把更多的知識融會貫通、梳理成知識網。

我覺得科普繪本特別適合使用費曼學習法來閱讀，能夠幫助孩子系統地理解枯燥、瑣碎的知識。

這種學習習慣和學習思維的培養非常重要，孩子習慣了這種學習模式，上小學之後會受益匪淺。