寄宿生的利與弊

又到開學季，或者說又要開始謀劃2022年9月份自家孩子的讀書問題了。

現在很多民辦學校從小學就寄宿，小學，初中，高中。此文想粗淺地探討下寄宿生的利與弊。當然，寄宿的首要前提是寄宿環境不錯，包括宿舍環境和餐飲環境。

先來說小學，小學階段寄宿，我個人是不太建議的。雖然說早離家早獨立，但是似乎也太早了點，孩子的親情體驗可能就會比較缺失。再有，孩子本身比較獨立自覺的還比較好，如果是比較懶散矇昧的，那就很有可能讓父母錯失了牽扶的機會。所以小學寄宿，總體會有揠苗助長之嫌。

再來說初中寄宿。初中寄宿就需要分情況。為方便閱讀和理解，以舉例子來闡述。

學生A，獨立自覺，目標明確。寄宿可增強集體和團隊感，並能進一步增強自己的時間分配和掌控能力。同時還能遠離來自家庭的一些干擾，全情投入到學校的各種學習中。當然還能收穫一份很不錯的舍友情。

學生B， 獨立自覺性比較差，又比較叛逆。可寄宿。因為孩子一旦上了初中，父母的管教能力基本要退化，都是以引導以及後勤為主。對叛逆比較明顯，自覺性又比較差的娃，住宿是比較合適的。因為固有的家庭環境已經對他的成長起不到太大的作用了，那麼換一下，放到學校，由學校的統一管理也許能適當地磨掉他的一些粗糲。父母跟孩子保持了一定的時空距離，可能反而能增強親情的潤滑作用。

學生C，獨立自覺性比較差，但比較聽話。不建議寄宿。這種娃需要時不時推一把哄一回的，還是走讀更適合些。畢竟一個班那麼多學生，沒有哪個老師能天天盯著同一個同學。走讀能讓父母更瞭解孩子的學習情況和成長情況，然後根據不同情況適時地採取相應的措施，及時幫忙修正或者獎勵不至於孩子積重難返或者茫然迷失了方向。

最後說一說高中。高中目前大部分都是寄宿了。因為孩子已經算是小大人了，父母已經基本完全退居二線，充當後勤。因為學習上基本幫不了忙，而性格等各方面也已經基本定型同時他們基本也都有自己的社交圈子。這個時候留不留在父母身邊，總體來說沒有太大的區別。

所以，綜上來看，初中的孩子是否寄宿，還是需要慎重考量的。所謂因材施教因人而異，大概就是這個意思。

當然無論任何階段無論是否在身邊，時刻關注孩子的成長，儘量在他需要的時候能第一時間出現，給足孩子安全感，我想這點尤其重要吧。