杭州晶晨文化：掌握這樣的方法，學習輕鬆又容易

閱讀需要聯想，寫作需要聯想，記憶也需要聯想。如果我們把記憶比成藍天，那聯想便是藍天裡飛翔的小鳥。沒有鳥，藍天就缺失活力，便是白板一塊。

我們大家或許有過這樣子的親身經歷：打了一鍋水放到電爐上燒，就去看電視節目了。當在電視畫面上看見水的時候，忽然間會想到電爐上還在燒水，結果跑去看了一眼，水恰好燒開了！這由看見電視畫面的“水”想到“電爐上在燒水”便是一個聯想的過程。

聯想在我們大家的記憶中起著特別重要的作用。

記文字需要聯想，記數字需要聯想，記單詞需要聯想，記文科知識需要聯想，記理科知識需要聯想，聯想就在我身邊。

聯想，就像一座橋樑，它會將你所需記憶的事物聯絡在一起讓你快速記憶下來；聯想，就像一柄鉤子，它會將你所要搜尋的事物提取出來，讓你迅速得以運用。故此，我們可以這樣子說，聯想跟得上來，記憶效果就好，聯想跟不上來，記憶效果就差。

通常情況，我們大家會遵照以下幾個準則去聯想：

一、情景鮮明準則

也就是聯想的時候不光要有畫面感，且要儘可能清晰，越清晰越能牢牢地記住，譬如我們大家看一場喜愛的影片，我們發覺裡邊的許多情節都能很清楚地展現在我們的腦子中，且長期儲存在我們腦子中，所以我們在聯想的時候，一定要讓自身的大腦儘可能清楚地展現在大腦中。

二、荒誕誇張準則

聯想的時候，儘可能誇張不符邏輯最合適，這樣子會使我們記憶更為刻骨銘心。比如：外出之前你提醒自己要帶著一柄紙扇，為了提醒自己，你可以想你外出的時候口袋裡插了一柄紙扇的情景，這樣子也許記得住，但試一試更誇張一點會如何？

在你出門時，紙扇忽然間扇起了一陣陣狂風，將你關在門外了，實在是太古怪了！當你出門時，你便自然會想到這一幕，進而也就能會想到要帶紙扇了。

三、生動有趣並富有動態感準則

聯想的時候儘可能生動有趣，這樣子會使我們記憶更為深刻。

當然具有動態感就更佳了。相較照片來講，人們更喜歡看影片，為何？這是因為有動感。

比如小熊貓與東湖，若你只是想小熊貓在東湖邊看風景那沒那麼容易記住；若是你能想到小熊貓跳進東湖裡很歡快地嬉水洗澡，那記憶的效果毫無疑問會比靜態的效果要好許多。

四、灌入自身感情的準則

為何要將自身也聯想進去呢？

這是因為我們大家發覺，許多事情我們大家親生親身經歷的比別人提醒我們大家的要刻骨銘心的多，一定要調動自身的各個器官如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺去感受整個畫面，如筆尖噴出火焰時，想象自身聽到“撲哧”的聲音，聞到了燃料的味道，感覺到手握鋼筆時很燙，這樣子會使我們記憶更為深刻。

知道以上四個聯想準則後，就讓我們來看看下面一些有趣的聯想吧！ 當然以下這些聯想可能並非是最好的聯想，只是給你作參考用，你也可以發揮自己的想象去展開聯想吧！

鉛筆——螢幕 聯想：我用鉛筆在螢幕上寫字；

乒乓球——月球 聯想：我用力丟乒乓球，一不小心就把月球砸出了一個坑；

氣球——鴿子 聯想：氣球炸了的瞬間飛出了許多隻鴿子；

水杯——核桃 聯想：我用水杯去砸核桃，結果核桃沒碎，水杯碎了；

最後，隆成義記憶學溫馨提示，知道並不代表做到，做到不代表做好。同學們記得多實踐訓練，這樣才能掌握這門記憶法的精髓哦。輕鬆記憶各種知識，成就學霸之位。