閱讀、作文如何讀？（一）

很多孩子現在面臨著在語文的學習中，大多數不會閱讀，包括讀完之後，再問寫的什麼內容，回答的卻是三三兩兩、模稜兩可，沒有一個準確的答案。為什麼會造成孩子這樣的情況呢？那是因為孩子閱讀過程出了問題，不要小瞧這個過程，往往很多孩子不重視讀的過程，而在答題中失分的卻大有人在。我常說：“閱讀，閱讀，一定要先讀，這樣提分率就會大大增加。”

那麼，到底怎麼閱讀？我來分享其一。

一、泛讀

在讀文章的過程中，讀第一遍純粹是瞭解一下在誰身上，發生什麼事，結果怎麼樣。或者讀完了解作者想表達什麼。我喜歡告訴孩子們在第一遍讀的時候學會標記，標記什麼？就是文章出現的四字詞語或成語，已經標記自然段落。泛讀就指的是淺顯的讀。

二、精讀

在泛讀的基礎上，讀第二遍的時候就要學會帶著問的問題讀文章，那麼一些簡單的搭配詞語、找中心句等等的簡單題就在精讀的過程中完成了。最主要的是精讀考驗孩子的分析能力，在精讀的過程中要讓孩子找出表達作者的觀點或感受，只有先了解，弄清楚作者想表達什麼，這樣答起題來就得心應手。

三、再讀

精讀過後，基本問題可以答出，那麼，有沒有必要再讀？這個答案是肯定的，為什麼還要讀？這是因為以防自己在答題的過程中漏掉知識點，答的不全面，以及校對、檢查題的正確性。

今天先分享其一，明天分享其二，覺得對自己有幫助，抓緊時間收藏，分享哦！記得關注我。

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