《行路難（其一）》導學與研學稿

茫渡什麼意思

學習課題：《行路難（其一）》李白

學習目標：學習詩的文意，理解詩所表現的情志或意趣。

寫作背景：

李白本是個積極入世的人，被世人稱作“詩仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等傑出人物一樣幹一番大事業，可是入京後，卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年後被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。

解題：《行路難》是樂府雜曲，本為漢代歌謠，是樂府舊題，多寫進途艱難和離別的傷悲。此詩表現了詩人悲憤中不乏豪邁之情，失意中仍滿懷的信心。

詩意研讀一：金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞 直萬錢。

金樽： 酒杯。 鬥十千： 一斗值十千錢，形容酒美價貴。 珍羞： 羞同“饈”，美味的食物。直： “直”同“值”，價值。

直譯：金酒杯盛著昂貴的美酒，玉盤裡裝滿價值萬錢的佳餚。

這句話運用了什麼修辭？寫出了什麼？

運用誇張的修辭方法，用“金樽與玉盤”，寫出器皿貴重；用“鬥十千與值萬錢”，極言酒、菜之珍貴，宴飲的豐富、奢華；用“清酒與珍羞”，寫出菜餚的珍奇。

詩意研讀二：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

箸：筷子。 四顧：向四周看。

直譯：（我）放下杯子和筷子，不能下嚥，拔出劍來，四處看看，心中一片茫然。

以上兩句連用了哪幾個動詞？表現了詩人當時什麼心情？

此聯連續使用“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫了當時詩人十分悲憤苦悶的心情。有這種心情是因為他傲視權貴放蕩不羈，得罪了很多權貴之人，兩年後，被“賜金放還”，逐出長安。心懷“濟蒼生、安社稷”的理想不得志，讓他苦悶與不甘。

詩意研讀三：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

直譯：想渡過黃河，可堅冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪蓋滿了山。

此兩句：運用了什麼修辭手法，表達出怎樣的效果？

“欲渡黃河”與“將登太行”比喻對理想的追求；“冰塞川”與“雪滿山”比喻仕途的艱難、人生道路上的艱難險阻。此兩句運用比興的修辭，說明自己的仕途道路受到阻塞，濟世安民的理想無法實現。交代了詩人惆悵的原因，含有無限的悲慨。

詩意研讀四：閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

直譯：當年呂尚（姜子牙）閒居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢裡乘舟路過太陽邊。

此聯用典何意？

用“呂尚”與“伊尹”兩古賢人對比自己，姜子牙“垂釣”遇周文王後，一舉成名與伊尹夢見自己“乘舟”在日月旁經過後被商湯重用。暗示自己也是與兩古賢人有大才能，事業也不順，但他們成名了，我是否也能在最後被重用？表達了希望自己能夠得到明君重用的願望。

詩意研讀五：行路難！行路難！多歧路，今安在？

直譯：行路艱難，行路艱難，岔路這麼多，如今身處何方？

此句運用了什麼手法寫作？有什麼意圖？

此句運用了反覆與反問的修辭手法，從語氣和感情上強調行路難，並且抒發了氣憤之情；語氣更強烈 ，富有氣勢，強調了不知道哪一條路，才是我可以走的人生路。反覆詠歎，顯示了詩人無窮的憂慮和焦灼不安的心理。

詩意研讀六：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

長風：一直順利的風。會：副詞，“一定、必然”的意思。直：徑直，直截了當，表示毫不猶豫。濟：渡。

直譯：終有一天，我會乘長風破萬里浪；到那時，我將掛起高高的帆渡過茫茫大海。

此句運用了什麼修辭手法？有什麼表達效果？

此句運用比喻的修辭方法，生動形象地表現了作者自信樂觀和對理想的執著追求。其中用“破”、“掛”兩字富有動感，很有氣勢，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的倔強，展示詩人的強大精神力量。

寫作特色歸納：

一、這首詩以出奇的大膽的誇張和豐富的想象表現出那種豪放飄逸的風格，同時豪放中亦不失其悲壯，誇張中有著濃烈的悲劇色彩。

如開篇敘事，化用劉宋詩人鮑照《擬行路難》第六首開頭“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”，用誇張的筆法，寫“金樽清酒”，“玉盤珍饈” 的宴飲，詩人卻停杯、投箸、拔劍不能飲，心茫然。，其情感又有別於《擬行路難》。

2、 詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象徵人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。緊接著以反覆與設問的內心獨白句式，強調焦慮、不安與迷茫。

三、 運用聯想手法，承上啟下，自然過渡。揭示了詩人感情的激盪起伏、複雜變化，表現出詩人心理上的失望與希望、抑鬱與追求，急劇變化與交替。

如尾句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”這一句李白化用《宋書·宗愨傳》中的典故：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“願乘長風破萬里浪。”以眼前自己的處境聯想到古人的豪邁氣概和樂觀精神，表達出他相信儘管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上雲帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。憑藉想象，以主觀現客觀是李白詩歌浪漫主義藝術手法的重要特徵。

總之，此詩不僅運用比興，以自然景象象徵人世現實；同時還藉助典故，表達對前途的希望與信念。當中不乏語意雙關的句子，透過寫出人生路的曲折，反映羈旅漂泊的苦悶之情。

雅學居出品