“趙今麥字型”風靡校園，閱卷老師愛不釋手，柵欄字型遭點名批評

見字如見人，對於中學生而言更是如此，工整又漂亮的卷面筆跡，

不僅能給閱卷老師留下很好的心理印象，還會給整體的卷面加分不少。

不少家長要求學生從小開始練字，只為了能給中、高考試卷提供些許助益，

但現在的學生都更有個性，不會完全按照家長的喜好去練字，

多數學生都有自己喜歡的字型。

從實際應用來看，

趙今麥字型深受學生的歡迎，一時間風靡校園，同學們競相模仿，

就連閱卷老師看後都愛不釋手，下面我們就來看看，深受同學喜愛的趙今麥字型有多麼驚豔。

“趙今麥字型”風靡校園，閱卷老師愛不釋手，柵欄字型遭點名批評

趙今麥作為既有顏值，又有實力的女學霸，字跡也同樣娟秀工整，在趙今麥字型受到同學追捧之前，

大部分同學都更青睞衡水體和小籠包字型。

衡水體出自衡水中學，衡水中學被稱為高考的生產機器，

名不虛傳，對於學生的成績，學校方方面面都得兼顧得到，無論是字跡還是答題方式。

衡水體以整潔著稱，一筆一劃都嚴格按照規定，也許每個漢字，英文字母單個看不是最有美感的，

但整體卷面觀感極佳，曾經是最受閱卷教師歡迎的字型。

但千篇一律難免乏味，而且衡水體需要同學們付出大量的時間訓練，相比過於嚴格的衡水體，

部分同學更青睞易上手的小籠包字型。

就連一些年輕老師，也會練習這種字型。而趙今麥字型，是繼小籠包字型後，最受學生歡迎的字型，相比前兩種字型，趙今麥字型更具有美感，

但卻恰到好處，沒有影響卷面的整體佈局。

閱卷老師看後愛不釋手，直呼喜歡，並且鼓勵同學們學習該種字型，

以後成為像趙今麥一樣成績優秀的學霸。

不過也有一些同學，追求個性，無論是學習方法還是自己的字型，都喜歡和其他人不同，

為此特意訓練了有自己風格的字型，這也是最讓教師頭疼的問題。

學生有自己的個性，教師無法強行干預，但當批改試卷時，老師可就要頭疼了，其中，教師最不願看見的，

就是學生自創的“柵欄字型”。

“柵欄字型”顧名思義，

寫起來跟柵欄一樣密密麻麻，連成一片，

這導致教師在閱卷時無法準確看清每個字的意思，只能在柵欄裡面找正確答案。

整潔漂亮的字型固然重要，但學生也要把握好答題節奏

這是自己學習的老師，要是中高考，閱卷老師可沒有這種耐心，給你一字一字地找答案，

看不清的答題卡，會被一律當成錯誤答案處理。

還有一些學生，對於答題時字跡的要求到了近乎封魔的程度，儘管每個字都很漂亮，整體也很端正，但寫字像畫畫一樣，

速度太慢，根本無法保證在規定時間內完成書寫內容。

平時倒還好，考試時刻就會面臨打不完卷的困境，成績受到影響可就吃了大虧了。因此，雖然字跡是加分項，

但若學不來娟秀的字型，就不要硬學了。

就算沒有字型，保證寫字的整潔程度，不在卷面上亂塗亂改，每個字都保持穩定的大小和間距，這樣就算字型不是最優美的，卻也能保證卷面整潔，

不耽誤老師批閱試卷的前提下，還能保證答題速度。

在考試過程中，每一秒鐘都至關重要，學生要保證答題速度，但也不能讓字跡亂飛，

其中的節奏需要一次次考試的鍛鍊，才能最終定型。

若是在學業壓力較小的低年級，學生可以提供每日一篇的字帖練習，養成良好的練字習慣，

但若在初三、高三階段還把大量時間都放在練字身上，就有些本末倒置了。

學生自創字型也無可厚非，但在考試面前，還是要認清分數的重要性，這點個性只能給考試要求讓步，

畢竟寫字答卷是為了展現自己的答案。

自己寫的東西，別的批卷教師都看不清你的答案，那就沒有任何意義了，

但作為家長和教師，不能否認學生的創造能力，而是要對學生的學習起到引導作用。

幫助學生選好模仿的參照物，

像深受教師肯定的衡水字型、趙今麥字型和乳酪體等，

不僅美觀，而且非常適合應試考試的評卷標準。

筆者寄語：

當然，學生一定要控制好考試的答題時間，不熟悉的字型如果沒有經過長期的訓練，形成自己的習慣，

考試時書寫耽誤時間，就會對考試的結果產生負面影響。

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