新學期高中物理必會知識點：關於電流那些亂七八糟的問題！

今天只談下電流的問題。

第一種情況———正常情況下，

求電流一般都知道要用到歐姆定律，可是高中物理有一個微觀電流表達式，即I=nqSv，其中n的物理意義最容易混淆，它表示單位體積內帶電粒子的個數，q代表每個帶電粒子所具有的元電荷數，而每個元電荷的電量等於1。6*10^19C，S代表導體橫截面積，v代表粒子運動速率。這個式子看起來也不算太複雜，可問題是這種題也不經常出，大家總不做，難免有點手生；此外，如果長期不認真熟悉公式，真到遇見這種題，多半會一臉

懵逼

！

比如下面這道題！

做的時候切記嚴格遵循每個物理量物理意義。

這道題的坑就是提醒你不要看到n就滿心歡喜的代入計算，一定要把物理意義都對應上再代。

第一步，確定運動粒子，即電子，每個電子帶一個元電荷e的電量，這就確定了公式中的q。

第二步，確定公式中的n，而非題目條件中的n，此n非彼n。條件中的n是每摩爾原子中的電子數量，並不是單位體積內電子數量，需要把每摩爾換算成單位體積，每摩爾，即1摩爾，已知摩爾質量和密度，即知道一摩爾原子質量和密度，那兩者相除就得出一摩爾原子的體積，然後用n除以這個體積就計算出所謂的單位體積中的電子數了。這就解決了公式中n的問題。

第三，其他的條件都現成，代入計算就可以得出正確答案D項。

第二種情況

除了

電流的微觀表示式，還有個定義式I=q/t，t代表時間，毫無疑問，這裡q代表透過某個橫截面積的電荷量，單位是C（庫倫），不是電荷數，如果知道粒子所帶總電荷數，一定不要忘記乘以1。6*10^19C，才能得出最終的q。

這道題不一點都不難，但是還是容易犯錯。主要原因就在於計算電荷量的時候只計算正電荷的電荷量，忘記了把負電荷的電荷量也需要算上。

第三種情況

這種情況比較冷門，相比上面兩種情況有一定難度，主要難在公式應用的具體思角度。比如下題。

問題中直接提出了等效電流這個說法，無論等效不等效，總之還是電流，求電流無非上述三個公式選一個用。歐姆定律顯然不可能了，微觀表示式涉及到橫截面積，這題目中沒提，也用不了，只有選擇I=q/t這個公式了。

根據公式的物理意義，題目中都沒直接給出，只能靠自己構造出來。

首先在圓環上構造個橫截斷面，假想氫原子唯一的電子繞著原子核勻速圓周運動，週而復始。q相對好辦，大不了就是這唯一電子的電荷量e。

此時，時間的選取就格外關鍵。由於電子週而復始的運動，那麼就涉及到運動規律（週期）。為了簡化問題，乾脆就假設運動時間恰好是一個週期剛剛好。

那麼只需要求出電子繞著原子核轉一圈用的時間就可以了。

想求週期，又是勻速圓周，當然必不可少用到向心力公式，即原子核對電子的庫侖力提供向心力，把電子拉住，讓它繞著轉圈圈。ke方/r方=mr（2π/T）^2，解出週期T，再用e/T計算出結果即可得出最終結果

最後這道題留待感興趣的同學來解決，練練手吧