目標院校會不會給本校生“透題”？外校考研怎麼破？

“都說考研考本校比考外校容易，目標院校是不是會給本校生透露自命題科目的考研題？”

大概每一個考外校的考研人都對這個問題產生過好奇。

而“身為外校生，如何打入目標院校“內部”掌握一手訊息？”似乎就成了一些外校生的一塊“心病”。好像一天不獲得所謂的“內部資料”，內心就一刻不得安生……

學校真的會給本校生透題嗎？

考外校的考研黨要如何應對？

1為什麼說本校比外校好考？

幾乎每個考研人在備考之初腦海中就會有一條對院校難度的認知，那就是“本校比外校好考”。

2為啥大家都這麼說呢？

其實之所以大家會認為“本校比外校好考”，主要是基於以下幾點：

1

考研成功相當於就業，研究生會納入就業率

因為就業率能夠為以後學校的宣傳招生，甚至申請科研專案經費做資料支撐，而考研成功的準研究生是會納入到就業率的統計中的。所以，出於“就業率”方面的考量，大家會認為校方會更樂意錄取本校生。

雖然有部分這方面因素影響的可能性，但其實學校“解決就業率”問題的途徑並不只有考研成功這一種。想必很多院校的同學都經歷過學校要求大家即使沒找到工作也要找一家單位蓋章……於是大家開始動用七大姑八大姨甚至是隔壁小賣鋪，費了九牛二虎之力才把蓋章的問題解決吧！那也是一些學校提升“就業率”的方法……所以，個人覺得為了就業率而給本校生在考研錄取上“放水”，並沒有那麼絕對。

而且一些層次比較高的院校，畢業生的質量本身就比較好，就業率學校本身就無需擔憂，更別提一些熱門院校的熱門專業，根本無需招生宣傳就已經讓考生們趨之若鶩了。

2

本校學生更具資訊優勢

自命題科目，院校老師自己出題，不可避免的就會在本校的授課範圍內去出題。而報考本校的學生，在平時正常的課堂學習中自然的就會接觸到課程重點，可以合理安排學習規劃，專業課比較容易拿分。這並不是所謂的“透題”，而是本校生先天的優勢。

相對本校生來說，外校生則由於自己學校選用的教材、授課的老師不一樣，不可避免的處於劣勢。這也就需要外校生在備考上，尤其是院校資訊的收集上多下功夫。

3

本校學生更熟悉導師

面試時候，考本專業的研究生面試的老師基本上都是本專業資格較老的教授，而這些老教授基本上大學四年裡都有接觸過，即使沒有相關接觸，那麼透過自己熟悉老師的推薦，也可以聯絡到本專業的面試老師。

而外校生聯絡導師則大多要費更多周折，而在確定進複試之前，很多到時候實際上是並不喜歡考生提前聯絡導師的。

此外，本校生面試的時候面對的是熟悉的教室、熟悉的老師、熟悉的環境，就好像參加學校的期末考試；而外校生很多都是跨城市甚至跨省來考學，經歷了舟車勞頓，休息的好不好、吃的合不合胃口、睡的踏實不踏實，任何環境上的變化都能帶來心態上的影響。這就好比踢足球，主場作戰具備的優勢是不可避免的。

學校真的會給本校生透題嗎？

學校真的會給本校生透題嗎？

本校真的好考嗎？

3學長學姐怎麼說

先來看看考本校的那些研究生學長學姐怎麼說：

可以看到，本校生最大的優勢主要是在平時在授課中積累的對於專業課老師側重點和偏好的把握。而這些優勢是很正常也不可避免的。你考本校，你也會有這些優勢；而大部分本校的同學也會和你想考外校一樣，想要去更好的學校謀求更好的發展。這種意義上來說，是並不是不公平，甚至恰恰是公平的。

4導師怎麼說

作為往年出題人之一，我想說這個“有人說”的可能性不高。比如說：

01

校內老師出題，保密性要求非常嚴格

不是說哪個老師上這門專業課就會出題，不少大學是專業內老師輪換出題，或者題庫選題。而且，流程監管嚴格，很容易查出洩題來源。

每年都有個別學校被爆洩題，“天下沒有不透風的牆”，至少我沒覺得“招個本校的學生”值得我冒著失業的風險給學生“透露”題目。想收2個優質學生，提高待遇找本校推免生即可，等不到考研的學生。

比如說，之前有個留校推免生，有二個導師比較感興趣。她沒有選擇“大牛”，而是一個剛入職的特聘副教授。理由是該導師課題組“助研津貼”和中科院體系一致，1200元/月。

因此，本校老師故意“透露”考研專業課試題可能性不高，越是名校機率越是趨近於零。

02

考研本校成功與否，和科研崗的導師關係不大

也許，這句話有點“重”，但是真的如此。大學老師部分會關心自己研究生的就業，也會給推薦一些不錯的崗位。但是，本科生就業是輔導員、主管就業的副院長較為關注。

能有機會出題的專業內老師一般有兩類：一是輪換出題，而且是副高以上職稱。二是院長、副院長、系主任之類的領導，“二包”給自己課題組內青年教師出題。試問誰有膽子坑“課題組帶頭人”啊？

再說句“實話”，上課、指導本科學位論文、暑期實踐/實習期間，認識的幾個優秀本科生，想要“扶持”一把的機會很大，怎麼也輪不到給透題。比如說，學術論文給署名二作、三作，電話推薦一些導師、幫忙寫出國申請推薦信等。

03

本校生的優勢在於進入複試後，尤其是面試環節的主觀分高

不可否認，本校生長期自己專業內課程學習，耳濡目染下專業課複習快。而且，自己校內原題、老師上課的課件、課題對應期末考試試題等容易獲取。

至於，上課期間故意為考研“透露”就更難啦。不少專業課是大二、大三期間學習，老師再牛也不可能提前準備1-2年後的考研試題，大部分出題人都是接到任務後才開始準備。

另外，上課的課件就更“水”啦。之前有遇到不少導師，專案、論文都非常厲害，可是課件真心製作水平不高（沒時間），而且10年、5年都沒更新過。反而是，專注教學的一些講師（職稱上不去），每年定期調整課件，上課也用心。但是，這類教師沒機會出題。是不是有點小矛盾的感覺。

事實上，本校學生參加複試面試這樣帶有主觀性的選拔才具有優勢。在我們讀研時，考研沒有如今這麼多人，985大學本校生自己考本校，過校線複試就是走個流程。但是，2015年以後，初試分不高的本校生被淘汰的太多啦。

04

除清北外，大部分本校的學生看不上本校

若是留心的話，普通985、211或雙非學生的學生，都傾向於去更好的平臺讀研，直接選擇考出去。和你競爭較大的依然是一樣的外校學生。

5法律法規怎麼說

咱們的法律法規也在不斷的完善。在教育部關於印發《2020年全國碩士研究生招生工作管理規定》的通知中也對考研命題做出了嚴格的規定：

第二十五條招生單位自命題要按科目組成命題小組，至少應當由兩名政治素質好、責任心強、教學經驗豐富、學術水平較高並且近期承擔教學工作的人員組成，其中一人為組長。命題人員原則上應當具有副教授以上職稱或相當職稱，其中命題小組組長應當具有教授或相當職稱並具有碩士研究生招生考試命題經驗。命題小組人員名單須報招生單位研究生招生管理部門嚴格稽核，命題小組組長要對試卷內容嚴格審查把關，確保命題不出差錯。每位命題人員只能參加一門考試科目的命題工作。命題人員要遵紀守法，信守承諾，保守秘密，不得參與任何形式的考研輔導活動，不得參與任何與考研內容有關的諮詢活動，不得參與任何與考研有關的複習資料編寫、出版等活動。命題人員要簽訂《保密責任書》，過失洩密和故意洩密行為均須承擔刑事責任。

第二十六條招生單位要切實加強對自命題工作的組織領導，在學校層面對自命題工作進行統籌和推進，堅決杜絕簡單下放、層層轉交。要對標國家教育考試有關規定，制定本單位自命題工作規範，加強對命題相關人員以及命題、審題、制卷，試題答案保密保管、運送交接等各工作環節的規範管理和監督，確保試題、答案、試卷絕對安全。要加大投入和研究力度，建立健全相關制度機制，大力推進按一級學科命題和題庫命題。鼓勵招生單位選用統考科目試卷。自命題試題不得委託非碩士研究生招生單位或個人命題；委託其他招生單位命題的，要簽訂《保密責任書》。

可以看到不管是學長學姐、院校導師還是國家法律法規，給出的答案基本都是一致的。

學校給本校生“透題”的機率很小。

雖然也可能存在極個別的老師有透題的行為，但這種行為往往也是基於個人關係，而非取決於學生是本校還是外校。大家沒必要為了極個別的小機率實踐而影響自己的心態。

外校考研，你能做什麼？

0

1

收集好真題、課件、期末考試題等資料

既然說本校生的優勢主要集中在院校資訊的收集上，那麼跨校生就更需要在收集資料和資訊上下功夫。

越是名校的考研資料，越是有人整理收納。大家可以找上屆考研成功的學長、學姐溝通，複製他們的資料。往屆生考研的話，甚至可以去專業課的本科課堂聽聽課，結合自己複習看書，效果會更好。

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2

多方位打聽導師資訊

初試成績出來前是不宜聯絡導師的，但大家可以在成績出來前先多方面打聽導師資訊，提前收集一下導師的資料。登入報考院校的學院官網，上面一般都會有學院裡面導師的介紹，大家可以看一下導師的履歷、研究方向和論文。另外，大家可以聯絡一名在讀的碩士研究生，詢問一下學院裡面導師的情況，主要還是問研究方向、脾氣性格、有沒有專案等。多方面打聽和收集導師的資訊，為選擇導師做準備。

至於什麼時間聯絡導師，建議大家確定自己能入圍複試後，再嘗試郵件聯絡。

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3

調整好心態，積極備考

這一點百優覺得是最為重要的。

像前面說到的，院校給本校生“透題”是極其小機率的事件，越是好學校，越是如此。尤其現在已經到了正式報名的階段，建議大家不要過於擔心有沒有“黑幕”、有沒有“歧視”這類的問題，而是要把自己的注意力放回到考研複習本身上來。

用實力去征服試卷和導師！別人可以，相信你也可以！

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