功和功率教學教案

1知道力學中的功的含義。

2理解力學中做功的兩個必要的因素。

3理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。

4理解功率，知道什麼是功率，知道功率的物理定義，知道計算功率的公式及功率的單位。

5會用功率的公式進行簡單的計算。

知道力學中的功的含義；理解力學中做功的兩個必要的因素。目標4

理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。目標5

演示

學生

主要教學過程學生活動

一。複習，知識準備

1。力的三要素是什麼？2、水平推箱子，推力方向怎樣？向上提箱子，拉力方向如何？4、重力的方向如何？

二。引入新課

依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新課並啟發學生區分“工”與“功”，進一步得出做功的兩個必要因素。

三。新課教學

1。力學裡所說的功包括兩個必要的因素：

（1）作用在物體上的力。（F）

（2）物體在力的方向上透過的距離。（S）

2。舉例幾個不做功的例子：

（1）物體沒有受到力的作用，但因為慣性透過一段路程，也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物體由於慣性做勻速直線運動。沒受力。

（2）物體受到力，但沒有移動距離，即透過的路程為零。如一人用很大的力推一輛汽車，汽車沒移動，推力對物體沒有做功。

（3）物體受到力的作用，也移動了距離，但移動的距離不是在力的方向上移動的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力沒有對桶做力。

3。功的計算，功等於力跟物體在力的方向上透過的距離的乘積。

（1）功的計算式：W=FS

（2）功的單位：焦耳，1焦=1牛•米。

（3）功的大小與作用在物體上的力成正比，跟物體透過的距離成正比。

4。1焦耳的物理含義：在1牛頓力的作用下，物體在這個力的方向上透過的距離是1米。

甲同學把一桶水提到3樓用了30秒，而乙同學把同樣的一桶水提到3樓卻用了40秒，問誰做功快？如果甲物體1分鐘做了300J的功，而乙物體40秒鐘做了240J的功，問誰做功快？從而提出物體做功的快慢用功率表示來引入新課。

1。功率是表示物體做功快慢的物理量。

2。功率的定義：單位時間內完成的功叫做功率。

3。功率的定義式：P=W/t

4。功率的單位：瓦特（符號W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。

5。物理意義：1瓦表示物體在一秒鐘內完成的功是1焦。

6。介紹功率另一個單位：1馬力=0。735千瓦=735瓦。

7。一些機械常見的功率。（學生閱讀）

8。例題（P215），用分析法分析，板書。

P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv

9。紹額定功率（銘牌上的功率）。

四小結及測試。

五。佈置作業。

四。例題（P167）

五。小結及五分鐘測試。