朗讀技巧——進入，引入，陷入

朗讀是一種綜合的語言藝術，是對作品的二次創作，所以朗讀者朗讀前要全神貫注，把全部精力都傾注在作品中，從而進入作品。

進入，就是把作品內容、語言，化為自己的理解、感受，化為自己的思維過程心理活動；要設身處地、寓情其中，加強形象感受；盡力引發思想感情的運動狀態，緊緊抓住作品的內容與聽者進行交流。

比如，我們朗讀思念母親的作品，首先要理解作品中作者對母親的思念之情，然後加上自己對母親的感情進行二次創作，運用語音、語調等手段把對母親的思念之情表現出來。

有的朗讀者朗讀作品時聯想到了自己母親對自己的關愛，想到了母親的離去……過多地把自己的感情注入朗讀之中，讀時哭得稀里嘩啦，或泣不成聲，或哭腔陣陣，這叫陷入而不是進入。

陷入，就會失去主動，失去自由，失去方向，不分主次。進入則不同，它是一種清醒的、自制的狀態，能在體味作品中也覺察自我，能在情動於衷時還可以調節檢驗，時時評價，不會神不守舍，不會貿然失態。

演員進入角色，有第一自我（被引動方面）、第二自我（能調節方面），朗讀應該學會正確處理二者的關係，使自己在進入朗讀內容時，有足夠的、適度的控縱能力，既不遊離於外，也不陷入其中，真正掌握和行使朗讀的主動權、自主權。

進入的目的是為了引入。朗讀者要注意自己的身份，作為朗讀者，你不是作者，也不是聽者，你是作者和聽者之間的媒介，你的任務是用聲音把聽眾引入作品之中。所以，你要用悲而欲哭的聲音讓聽者哭，用喜而欲笑的聲音讓聽者笑。

用你的進入把聽者引入，千萬不要陷入。