八年級上冊物理《聲現象》單元練習

橡皮錘和小車在什麼情況下具有能量

一、選擇題（13×3分）

1．關於聲音的產生的說法中正確的是（ ）

Ａ．只有聲帶不停地振動才能發聲

Ｂ．只要人耳聽不到，即使物體在振動也不會發聲

Ｃ．一切正在發聲的物體都在振動

Ｄ．以上說法都不對

2．我國正在進行登月計劃的研究，按照計劃，我國將在2007年將“嫦娥一號”送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是 （）

Ａ．宇航員能夠聽到隕石撞擊月球的聲音

Ｂ．隕石撞擊月球時不會使月球的地面產生振動

Ｃ．宇航員雖然不能聽到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個聲音的存在

Ｄ．隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播

3．潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是（）

A．空氣可以傳播聲音 Ｂ．岸上的人的聲帶在振動

C．水可以傳播聲音 D．潛水員的聲帶在振動

4．為了保護學習的環境，減少噪聲汙染，下列措施不可行的是（）

Ａ．不要在教學區域內大聲喧譁

Ｂ．在校園內及其附近栽花種草

Ｃ．將教室的所有門窗全部封死

Ｄ．教學樓的內外牆面儘量做得粗糙些

5．要改變音叉的音調，下列方法可行的是 （）

Ａ．把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘

Ｂ．改變敲擊音叉的力度

Ｃ．用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉

Ｄ．捏住音叉的下面部分後再敲擊

6．下列哪項措施不是為了防止噪聲對人的影響（）

Ａ．汽車擋風玻璃上裝有一層膜

Ｂ．小汽車要求其密封性很好

Ｃ．汽車的排氣管上要求裝上消聲器

Ｄ．工廠的工人在車間帶上耳罩

7．絃樂器在使用一段時間後需請調音師進行調音，調音師透過調節弦的長度將琴音調準，在此過程中調音師改變了琴絃的（）

Ａ．響度 Ｂ．音調

Ｃ．音色 Ｄ．振幅

8．在聲音在傳播的過程中，下列說法中正確的是（ ）

Ａ．聲音的音色會逐漸改變

Ｂ．聲音的音調會逐漸改變

Ｃ．聲音的響度會逐漸改變

Ｄ．聲音的三要素都不會改變

9．小聰同學在使用復讀機時，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時播放的聲音和他原來的聲音相比較 （ ）

Ａ．音調變低 Ｂ．音調變高

Ｃ．響度變小 Ｄ．響度變大

10．下列關於振動和聲波的分析正確的是（ ）

Ａ．有聲波時就一定有振動

Ｂ．有振動時就一定有聲波

Ｃ．有聲波時就沒有振動

Ｄ．有振動時就沒有聲波

11．在雷雨天，發生雷電時閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對此現象的原因分析正確的是（ ）

Ａ．由於人耳有雙耳效應

Ｂ．雷一個接一個打個不停

Ｃ．光速比聲速要大得多

Ｄ．雷聲的聲波經地面、雲層多次反射

12。如圖所示，敲響右邊的音叉後，左邊支架上的乒乓球會彈起來，產生這種現象的主要原因是（）

A．聲音在空氣中沿直線傳播

Ｂ．左右兩隻音叉的頻率相同，發生了共鳴現象

C。聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快

D．木箱可以傳播聲音

13．利用“Ｂ超”可以對病人的內臟進行檢測，在提高診斷的準確性的同時又避免了對病人的傷害，但我們即使站在“Ｂ超”的旁邊也無法聽到它產生的聲音，這是因為 （）

A．“Ｂ超”發出的聲音的頻率大於人能夠聽到的聲音的頻率

Ｂ．“Ｂ超”發出的聲音的頻率小於人能夠聽到的聲音的頻率

C。“Ｂ超”發出的聲音響度太大

D．“Ｂ超”發出的聲音響度太小

二、填空題（21×1分）

14．我國的北方由於氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部採用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致於太低外還可以

，使居民能在房內安靜地休息。

15．一切___、_____、______都能傳播聲音，聲音只能在_______中傳播，_______不能傳播聲音。

16．請你根據下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空：

能夠聽到次聲的動物：______。

能夠聽到超聲的動物：_______________。

表中所有樂器發出的聲音都在人的聽覺範圍內，它們中發出聲音最低的是

。

17．將錄音機的喇叭卸下來（它與錄音機之間的連線沒有損壞）後，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響錄音機後可以看到泡沫塑膠會________；若把錄音機的音量開關開大，這時還會看到__________，這說明發聲體的___________越大，響度越大。

18．防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產生、傳播、接收著手，那麼控制噪聲應從____、________、__________三個方面考慮，其中最重要的是_________。

19．太陽和地球都在不斷地擴充套件和收縮，這時會產生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進行探測，則儀器______“聽到”地球的聲音，_________“聽到”太陽的聲音。（填“能”或“不能”）

20．聲音在遇到障礙物時會被反射回來形成______，若聲音被多次反射，則在原聲消失後聲音還會持續一段時間，這種現象叫______，教室內的回聲比空曠的原野要_____（填“大”或“小”），歌劇院的設計__________考慮混響問題（填“需要”或“不要”）。

三、簡答題（2×5分）

21．當聲源朝著我們運動時，我們聽到的聲音的音調會變高，當聲源遠離我們運動時，我們聽到的聲音的音調會變低。那麼你能根據火車的汽笛聲來判斷火車是進站還是出站嗎？

22。著名音樂家貝多芬失聰後卻寫出了《命運交響曲》，譜寫了音樂界的神話，他在演奏時用牙咬住一根小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來鑑別琴聲，你能分析其中的道理嗎？

四、探究創新題（4×4分）

23．當你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一隻胡蘿蔔時，你能清楚地聽到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲。若你用手把耳朵塞起來，這聲音反會變得更響，這是為什麼呢？

24．如圖，向暖水瓶中灌開水時，有經驗的人透過聲音就知道水是否快滿了。，請你想一想這是為什麼？

25．在探究影響聲音的音調的實驗中，小強選擇了以下兩組物體進行探究：

①粗細不同的兩根橡皮筋；②一把鋼尺。

則橡皮筋粗的一根的音調比細的那根要 _________；鋼尺短時比長時的音調要______；若用不同的力撥動同一根橡皮筋的____不同。這裡要撥動同一根橡皮筋用到的研究方法是_________。

26．在一次郊遊中，同學們舉行郊外舞會，由於沒有樂器，小明利用同學們的汽水瓶設計出汽水瓶打擊樂器，敲出了優美動聽的曲子。請問：

（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？

（2）他的低音瓶和高音瓶在設計上有什麼不同？為什麼？

五、計算題（2×7分）

27．科研人員為測出馬裡亞納海溝的深度，在海面上向海底發出超聲波，14。26秒後收到返回的聲訊號，請你計算出此處海溝的深度（超聲波在海水中的傳播速度為1531m/s）。

28．科研人員為測出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發出超聲波，另一艘船在4s後收到聲音訊號，兩船相距6120m，請你計算聲音在海水中的傳播速度。

第二章聲現象（A）

一、選擇題

1．Ｃ 2．Ｃ 3．D 4．Ｃ 5．Ｃ

6．Ａ 7．Ａ 8．Ｃ 9．Ｂ 10．Ａ

11．Ｄ 12．Ｂ 13．A

二、填空題

14．阻斷噪聲的傳播途徑。

15．固體、液體、氣體，介質，真空。

16．狗，狗、海豚，鋼琴。

17．振動；振動加劇，振幅。

18．消聲、隔聲、吸聲，消聲。

19．能、不能 20．回聲，混響，大，需要。

三、簡答題

21．若聽到的汽笛聲音調變高，則火車正在進站，若聽到的汽笛聲音調變低，則火車正在進出站。

22．利用了固體傳播聲音。

四、探究創新題

23．聲音在固體中傳播比在氣體中傳播要快。

24．水灌得越滿，則上方空氣柱的長度越短，故音調將會越高，據此可以判斷瓶內水的多少。

25．低；高；響度。控制變數法。 26．略

五、計算題

27．10916。03m 28．1530m/s。