被譽為“詩譯英法唯一人”，原來是這樣學英語，方法分享給孩子

文|彌小木

開學後，要徵集班級口號。孩子所在的班級，最後選出的口號，少不了氣勢與順口。孩子在分享這件事時，提到了另一個班級選出的口號是英文的，那個班甚至把一首很火的歌，從頭到尾翻譯成了英文。

當時孩子說起這件事的時候，臉上的表情是敬佩的。不知道他們翻譯得怎麼樣，不過在老師的帶領下，翻譯出來的效果肯定不會差。

既然說起英文翻譯，怎麼能少得了許淵衝許老的作品。

許老被譽為“詩譯英法唯一人”；2010年榮獲“中國翻譯文化終身成就獎”；2014年獲得“北極光”傑出文學翻譯獎，許老是第一位獲得這個榮譽的亞洲翻譯家。對了，這個獎項是國際翻譯界最高獎項。

孩子們的學習過程中，少不了背誦古詩詞，既然要和古詩詞作伴，看看許老的古詩詞翻譯吧！要是願意，自己也試著翻譯，做個對比，興許在潛移默化中，還能提高英文的翻譯能力。

讀了那麼久的“花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”，要是用英文，該如何表達？

看許老《春風十里柔情》裡的翻譯：O how can such lovesickness be driven away？From eyebrows kept apart， Again it gnaws my heart。

“風雨送人來，風雨留人住”，這兩句讀起來很順口，翻譯成英文呢？“Spring wind and rain see you come nigh；Spring wind and rain ask you to stay”

讀許老的詩詞翻譯，如果是我們，又是如何翻譯的？邊學邊翻譯，也是許老曾經求學時，用到的學習方法。

許老在回顧自己的學習生涯時，坦言自己一路上過的學校，都是當時最好的。但在學校裡，他覺得自己並不出色。

在小學時的許老，因為覺得英文的發音很彆扭，也沒覺得一個個英語單詞有什麼特別的意義，並不是很喜歡英文，這種狀況一直持續到高一。因為不喜歡，許老在高一時的英文，徘徊在及格線的邊緣。

轉機來自哪裡？高二時，許老背了30篇短文，同時模仿了英文的寫作，在這個過程中，許老對英文的感覺忽然來了。許老的付出有了回報，在當時的一次英文考試中，考了班級第二。

這次的考試，給了許老極大的學習熱情。而且，他當時遇到的是教英文的林語堂和鄒韜奮，兩位都是一等一的好老師。

除了有興趣、有名師，還有榜樣的力量。許老的表叔熊式一，當時寫的英文劇本，很成功地在國外上演。表叔，成了許老崇拜的人物。

看起來天時地利人和，但許老在考大學時，對於考入清華外文系，還是沒多大把握。最後，他考入了西南聯大外文系。

西南聯大，同樣是一所頂尖學府。大一時，許老邊學《政治學》，邊把內容翻譯成英文。這樣的學習過程，加強了許老中譯英的能力。

從不愛英語，到成為“詩譯英法唯一人”，看許老學習英語的過程，會發現學習的興趣，起了很大的作用。

背誦的文章，模仿的作文，讓一次考試有了見效，點燃了許老學習英語的熱情。再加上優秀的老師、同學、榜樣，更加促進了許老對英文的熱愛。當然，這其中離不開許老自己的努力。

從許老學英語的經歷，我們能學到什麼呢？找對時機，點燃學英語的熱情。該記的記，該背的背，該薰陶的薰陶，讀一讀許老翻譯的詩集，比如這本《春風十里柔情》。

在這本《春風十里柔情》裡，收錄了許老的英譯宋詞。在內容上，有譯文，有作家安寧的解析。讀這本，不僅能感知古詩詞的韻味，還能感知到詩詞翻譯成英文後的美。

對了，這本書的版面設計也很美，翻開心情就會很愉悅。

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