我的書法情結（散文）

我的書法情結（散文）

張萬強/文/圖

字如其人，這話一點都不假。一個人字寫得好壞，直接會影響到一生。甚至會決定一個人的前途和命運。這也是被無數事實所證明的。寫好字做好文章對於我來說也是個直接受益者，感受至深，收穫頗多。

我對寫字感興趣，應該從小學一年級開始，那時候很少有老師指點你怎麼寫好字。完全是靠自己的感覺，憑悟性，寫作業不僅沒有老師輔導更沒有家長指點，老師佈置的語文作業寫生字，完全靠自己，自己又老總感覺寫不好，於是該作業本倒黴，撕了寫寫了撕，有時一本練習本，作業做不完紙卻沒啦。

真正的學書法應該是從小學三年級開始，我小時候身體很是不好。小學二年級正關鍵的時候，一次發燒扁桃腺發炎，在臨汝鎮衛生院一次就住了個把月，學業就這樣被荒廢啦，況且那時候在學校不是鬥資批修、批林批孔批鄧，就是反擊右傾翻案風、農業學大寨，搞運動，學校成立有文藝宣傳隊，我愛好文藝成了文藝骨幹，參加這些活動多啦，學業自然就被拉了下來。現在想來，對我感觸最深的就是，如果在小學基礎打不牢，到了初中想學好那則是難上加難的事情。正中了老師們當時那句教誨，上學就好比蓋房打根基，如果小學基礎打不好，學習的大廈你就建不起來。小學階段倒是寫毛筆字給了我很大的興趣。

那時候寫毛筆字沒有專業的書法老師作指導，但已經有了專用作業本，而且有影印字可以比葫蘆畫瓢去寫。再加上我練字用功，每次的書法作業被老師用紅筆圈的就多，老師越鼓勵興趣就越高，就越投入。字寫的進步就越快。小時候我偏科，數學成績不好，參加學校文藝宣傳隊倒是對於我的文科成績的提高幫助不小。小學五年級後由於學業重，學校就不再安排書法作業啦。

寫字硬筆與軟筆書法是相通的，只要軟筆字能寫好，硬筆字也寫不差，尤其是我的硬筆方塊字也備受老師同學們的稱讚。每次遇到需要抄寫的題語文老師總是安排我給大家板書。數學老師喜歡拉板胡，剛學熱情忒高。時不時總是讓我給其刻寫劇本以及作業題的蠟版。因為那時候還沒有電腦列印裝置。在老師同學們的眼裡，我的字寫得還是蠻不錯的，但自己的差距自己看得很清楚。我的字不僅寫得好，作文也常常被老師當作範文在班級裡閱讀。

有經驗的人常說，一個人的字寫得如何小學初中階段最關鍵。這話其實很有道理，一般一個人的字到了初中階段就基本定型啦。因為到了高中、大學繁重的學業根本不允許你在考慮如何把字寫好。

寫字其實家庭的影響也很重要。我的字真正的進步在學校畢業回鄉務農那段時間。我哥初中畢業在生產隊裡幹會計，閒暇之餘經常練字，儘管字寫的不是高大上，但在我們村裡也是屬得著的。那時候村裡有文化人少，初中生在村裡都成了香餑餑，而這部分人真正能寫好毛筆字的也寥寥無幾。於是逢年過節、婚喪嫁娶寫對聯都找我哥，早先我們家的對子都有我哥去寫。我哥的字是受我舅的影響，我舅是初中教師，寫就一手好字，到現在我還很佩服他。哥哥練字參考的是不知從哪裡弄的一本柳公權的字帖。後來我哥結婚生子忙於家務放棄了練字，就把字帖轉給了我，那段時間不論是再苦再累的活，一有閒餘我就抓住機會操練，於是我開始嘗試著寫對聯。由於村子小也沒幾個能寫好毛筆字的，加上我在學校就有了基礎，毛筆字很快得到了村裡人的賞識。於是乎村裡逢年過節、婚喪嫁娶便紛紛找到我寫對聯了，儘管搭功夫受累，費筆墨，但看到字一天天在進步，能滿足精神上的追求，我也樂此不疲，幹勁倍增。

處處留心皆學問，要寫好毛筆字也需要悟性。小時候初中以前都很少外出，最遠的就是跑到臨汝鎮去趕集，很少出過鄉鎮。每次出門走親戚尤其是過年串親戚路過那個村莊我最留意的就是看別人家對子寫得如何？八十年代市場上還很少有印刷對聯，多是以手寫為主。每路過一個地方但凡字寫得好的我就會停下來多看一眼，甚至認為是好的字任憑多留一下會努力把它刻進記憶裡。回到家再加以揣摩練習，就這樣凡是我走過的地方只要我發現有寫得不錯的字我都會用心把它記下來，反覆認真的去練去寫，直到自己滿意為止。現在想來民間確實有高手。有些村裡的對子著實寫的漂亮，有些字寫得直到現在還令我記憶猶新呢！

要說使我受益最大的當屬硬筆字，學校畢業後我一直在從事文學和新聞創作，不甘心務農，總夢想著有一天能走出山溝去謀一份職業，不再過面朝黃土背朝天的苦日子。那時候我的文學作品發稿率、見報率之所以高，與我的字寫得好也有著密不可分的關係。說實在話字寫得好也是一個人的門面和招牌，第一印象很重要啊！

尤其是我到宣傳部新聞科工作後，每年的外宣發稿任務很重，那時候剛剛有了印表機，但對外發稿仍然需用筆去寫，寫好後再影印對外寄發，這就好比考試一樣，字跡公正卷面乾淨自然會受到改卷老師的青睞，自然會得高分，作為編輯是同樣的心理，文章做得好，字跡公正，自然會受到編輯的重視，見報率自然就高。因此，那些年我在地市以上的發稿率，一直位列平頂山縣市區第一。而且河南日報見報率一直保持在全省118個縣市前茅。

寫好字對於一個人的幫助也是潛移默化的，儘管自己覺得自己的字還不怎麼好，但在那個文章全憑手去寫的年代，字寫得好走到哪裡都會被另眼看待，受器重。而且參加工作後更能看出寫好字的重要性。現在那個單位不需要文章做得好，字寫的漂亮的年輕人吶！

我的書法真正的荒廢應該是自參加工作開始，在我從鄉鎮到臨汝縣政府地名辦公室工作時，偶爾還抽出時間練一下，到汝州晚報社工作後隨著工作壓力增大再也沒時間練字了，尤其是到宣傳部工作一直到後來的從政，由於很少用到毛筆字，再加上白天黑夜地忙工作，練字的事就徹底給淡忘啦。一直到後來，懶得連每年春節的對聯都是自己掏錢買的，但這些始終沒有使我去掉練字的念頭。直到2016年兒子結婚，因不想給人添麻煩才不得一操筆寫起了對聯。儘管當時也心血來潮，想重操舊業，可煩人的頸椎病、腰椎間盤突出迫使我不得不因為自己的健康而停下來。

2019年9月，受朋友邀請加入了書法課堂規範字推廣的行列，這時才感到毛筆字還是很有必要練一練，畢竟寫毛筆字不僅能修身養性，更能鍛鍊一個人的情操，它更是中華民族一個必不可缺的優秀傳統文化，古代狀元及第考的就是文筆，一篇文章的好壞就會決定一個人的前途命運，足以看出書法文章的重要性，儘管現在都基本告別了筆墨，實現了無紙化辦公，但他在現實工作中的重要性也是任何力量無法替代的，這一點也是毋庸置疑的。

人常說字無百日之功，可要真寫好它絕非一朝一夕的事情。如果把它作為藝術去追求的話，那就要終生為之去奮鬥。縱觀古今的書法大家，那個不是把書法藝術當作事業而拼上一生的。

目前，國家教育部門已經把祖國的傳統書法、規範字寫作、民間藝術等納入教學課堂，作為一項重點科目進行培養傳承學習，一些大學紛紛設定專業建立起研究生院系等，已經把書法、規範字的寫作納入了國考、高招、中招等的考試範疇，足以看出國家對傳承民族文化藝術的重視，作為中華民族的炎黃子孫，我們有責任有義務把這一民族瑰寶繼承發揚光大，並不斷的使其繁榮昌盛興旺發達。