2021河南中考語文真題《舵鏈》及參考答案

（2021·河南中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

舵鏈

①舵鏈斷的瞬間，我有些崩潰。舵鏈一斷，我們最後一點生存的希望也就斷了。試想一個沒有舵的小登陸艇，在這七級大風的海上，能挺多久？

②司令部安排我去石砬島年終檢查，沒想到半路遭遇這種狀況。

③班長立刻組織搶修舵鏈，這才發現，幾乎不可能。修舵鏈要從船頭的鐵柱處下去，可甲板到船頭的艙蓋上結了厚冰，艙蓋是拱形的，十多米長。平時，船一晃，在上面走都很難。現在結了冰，站都站不住，根本別想走過去。班長看著結冰的艙蓋請示陪同的馬參謀長：“參謀長，過不過？”“怎麼過？”“爬！”“多大把握？”“沒有。”馬參謀長認真看了看班長，重重拍了他一下。

④班長立刻轉身對兵們吩咐：“我先上。等會兒你們拉住我腰上的繩，一點點放，不能松，也不能緊……”“班長！我先上！”矮個子兵跳出來大叫。“你體格差，我先上。”班長說。“你是班長，你得在這兒指揮！”矮個子兵喊。理由似乎很充分，班長愣了一下。

⑤風在肆虐，刀子般割著人們的臉。

⑥突然，班長叫了起來，矮個子兵已綁著繩子，向船頭爬去了。我和馬參謀長一個箭步，一起抓住繩子。

⑦空氣凝固了，大家緊盯著叉開手腳緊貼艙蓋趴著的矮個子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索著摘掉手套，用手摳著蠕動爬行。留在冰上的手套隨船晃動，忽悠一下滑進了海里，立刻被海浪吞沒了。顛簸中，他在艙蓋上滑來滑去，好幾次都差點兒滑落大海。不知過了多久，他伸手去夠船頭那根鐵柱，大家都屏住呼吸：差一點兒……還差一點兒……就差一點點兒了……他的手終於抓住了鐵柱。

⑧他搶修好了舵鏈，船又繼續航行。

⑨矮個子兵把腰上的繩子解下來，準備繫到鐵柱上，好掌著繩子往回走。突然，一陣狂風吹來，船體猛烈晃動，矮個子兵腳下一滑，手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了，沒了繩子，他無論如何也回不來了。班長急了，拿起繩子非要送過去。矮個子兵喊：“班長，別過來！”班長喊：“就你那小體格，一會兒就得凍成冰棒兒！”“班長！”矮個子兵大叫，“你要是過來，我就……我就跳下去！”

⑩班長蹲下嗚嗚地哭。“起來！把淚擦掉！”馬參謀長喝道，“你跟他喊話，不許停。”“是！”班長抹把淚，立即與矮個子兵對喊起來。剛開始，矮個子兵聲音還挺正常，過了一會兒，聲音就開始發顫了，而且半天回一句。班長趕緊喊：“咱們唱個歌吧！”說著領頭唱起來，“咱當兵的人……有啥不一樣……”矮個子兵馬上跟著唱。“只因為我們都穿著樸實的軍裝……”大家都唱起來。

我們嚎叫著唱了一遍又一遍，早已不知道哪句是頭哪句是尾。我們停不下來，也不敢停下來。直到馬參謀長暴怒地吼叫起來，我們才戛然而止。矮個子兵不知何時已停止了唱歌，頭耷拉著。馬參謀長對著他喊：“你抬起頭！只抬一下頭就行！……請你抬頭看著我！看我在幹什麼？”矮個子兵的頭終於慢慢抬了起來。班長哭喊：“你看呀，參謀長給你敬禮呢！你抬頭看著，大家都給你敬禮呢！”一隻隻手臂舉了起來，一個個標準的軍禮，向著矮個子兵，向著前方這面在狂風惡浪中迎風屹立的“人旗”。馬參謀長喊道：“你看好了，我在給你敬禮。按條令要求，你應該向我行注目禮。首長的手不放下，你的目光就不能離開！你得抬頭看著我，不許低頭！”矮個子兵果然一直抬著頭，一直看著馬參謀長。兩顆淚珠沿著馬參謀長僵硬的面頰滾落下來。

一條迎風破浪的船上，一個身材瘦小計程車兵雙手緊攀鐵柱，旗幟般立於船頭之上，海風鼓盪他的衣襟，發出嘩啦啦的聲響。眼前這幅高揚著“人旗”的畫面，永遠地刻進了我的腦海。

到了石砬島，我們抬著矮個子兵直奔醫院。他很快緩了過來，但雙手已嚴重凍傷。

第二天。風停了，我乘艇返航，結冰的艙蓋在陽光下格外刺眼，矮個子兵正看著艙蓋發呆，我說：“想什麼呢？”“我總忍不住想，我要是掉海里了，我媽可咋辦？”他聲音有些發抖、竟流下淚來。我輕聲問：“那你還要堅持上？”不上咋辦？航鏈要是不接上，就得任船在海上漂了，總不能眼瞅著船翻了吧？

望著他纏滿紗布的雙手，我的眼睛溼潤了……

（作者：馬曉麗。有刪改）

122．本文情節波瀾起伏，請認真梳理，將下面空缺的情節補充完整。

123．從全文看，馬參謀長是個什麼樣的人？請從兩個方面簡要分析。

124．作者是如何表現矮個子兵去修舵鏈途中行進的艱難的？請結合相關內容簡要分析。

125．文中的“人旗”有多重意蘊，請結合小說的內容和主旨加以探究。

【答案】

122． ①矮個子兵冒險搶修舵鏈 ②救命繩脫手，矮個子兵陷入絕境 ③小艇安全抵達，矮個子兵得到救治

123．①機智：在矮個子兵陷入絕境時，他想到用喊話、敬禮等方式激勵矮個子兵堅持下去。②沉著冷靜：在遭遇險情時，他鎮定指揮，關注情況變化，及時採取應對措施。③剛中有柔：他處事果斷，語言嚴厲，但關心戰士安危，看到矮個子兵堅持行注目禮，他流下了眼淚。（答出任意兩點，意思對即可）

124．①透過“貼”“扒”“摳” “爬”等一系列動作描寫，形象地表現了矮個子兵行進的艱難。②透過描寫留在冰上的手套滑進海里，立刻被海浪吞沒這一細節，襯托矮個子兵行進的艱險（“空氣凝固”“大家屏住呼吸”等描寫，烘托緊張的氣氛，側面表現矮個子兵行進的艱險）。③“差一點兒”“還差一點兒”“就差一點點兒”在反覆之中有變化，突出爬行的艱難和最後一段路程的漫長（答出任意兩點，意思對即可）。

125．示例一：矮個子兵抱著鐵柱的形象像一面旗幟，他勇敢頑強的精神更像一面旗幟，“人旗”包含著作者對矮個子兵的讚美之情。

示例二：矮個子兵緊抱鐵柱立於船頭的形象，遠看像一面旗幟，他勇敢頑強的精神更像一面旗幟。矮個子兵是當代軍人的優秀代表，作者用“人旗”一詞表達了對這一群體的讚美之情。

【分析】

122．

本題考查對文章情節的梳理和把握。根據①段內容“舵鏈斷的瞬間，我有些崩潰。舵鏈一斷，我們最後一點生存的希望也就斷了”概括得出：舵鏈斷了，眾人遇險；

根據⑦段內容“他伸手去夠船頭那根鐵柱，大家都屏住呼吸：差一點兒……還差一點兒……就差一點點兒了……他的手終於抓住了鐵柱”概括得出：矮個子兵冒險搶修舵鏈；

根據第⑧段“他搶修好了舵鏈，船又繼續航行”概括得出：舵鏈修好，小艇繼續前行；

根據第⑨段“矮個子兵把腰上的繩子解下來，準備繫到鐵柱上，好掌著繩子往回走。突然，一陣狂風吹來，船體猛烈晃動，矮個子兵腳下一滑，手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了，沒了繩子，他無論如何也回不來了”概括得出：救命繩脫手，矮個子兵陷入絕境。

根據第⑨至段內容概括得出：眾人想方設法幫助矮個子兵，不讓他低下頭，閉上眼；

根據第段內容“到了石砬島，我們抬著矮個子兵直奔醫院。他很快緩了過來，但雙手已嚴重凍傷”概括得出：小艇安全抵達，矮個子兵得到救治。

據此填空即可。

123．

本題考查分析人物形象。根據第③段“馬參謀長認真看了看班長，重重拍了他一下”分析，沉著冷靜；

根據第⑩段“你跟他喊話，不許停”和第段“你看好了，我在給你敬禮。按條令要求，你應該向我行注目禮。首長的手不放下，你的目光就不能離開！你得抬頭看著我，不許低頭！”分析，機智，關心戰友；

根據第段“兩顆淚珠沿著馬參謀長僵硬的面頰滾落下來”分析，剛中有柔。

據此綜述即可。

124．

本題考查賞析語段。矮個子兵去修舵鏈途在第⑦段。從正面描寫和側面描寫兩方面賞析即可。根據“空氣凝固了，大家緊盯著叉開手腳緊貼艙蓋趴著的矮個子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索著摘掉手套，用手摳著蠕動爬行”分析，運用“貼”“扒”“摳”“爬”等一系列動作描寫，從正面形象地表現了矮個子兵行進的艱難。表達了對矮個子兵的敬佩之情。根據“留在冰上的手套隨船晃動，忽悠一下滑進了海里，立刻被海浪吞沒了”分析，從側面襯托出矮個子兵行進的艱險。根據“空氣凝固”“大家屏住呼吸”等描寫，烘托緊張的氣氛，側面表現矮個子兵行進的艱險。表達了我的擔心和緊張之情；根據“差一點兒……還差一點兒……就差一點點兒了……他的手終於抓住了鐵柱”分析，三處省略號，給人以斷續之感，表現了矮個子兵爬行的艱難和最後一段路程的漫長。

125．

本題考查對關鍵詞語的理解。題幹要求從內容和主旨兩方面分析。根據“一隻隻手臂舉了起來，一個個標準的軍禮，向著矮個子兵，向著前方這面在狂風惡浪中迎風屹立的‘人旗’”內容，從表層意義分析，矮個子兵抱著鐵柱的形象像一面旗幟；根據“一條迎風破浪的船上，一個身材瘦小計程車兵雙手緊攀鐵柱，旗幟般立於船頭之上，海風鼓盪他的衣襟，發出嘩啦啦的聲響”內容，從深層意義分析，他勇敢頑強的精神更像一面旗幟，“人旗”包含著作者對矮個子兵的讚美之情；小說透過描寫在海上航行遇險的過程，一場面臨生死的考驗，揭示了“小人物”的內心世界，從馬副參謀長的沉著冷靜、小艇長的沉著穩重，再到矮個子兵的捨生忘死，弘揚了軍人的崇高精神。據此從主旨分析，“人旗”一詞弘揚了軍人的崇高精神，用“人旗”一詞表達了對軍人這一群體的讚美之情。