《禮記》精華10句，精闢有道理，誰看誰受益!

《禮記》精華10句，精闢有道理，誰看誰受益。

1。 人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《禮記·中庸》。

別人要用一份力氣做的事情，我便應當付出一百分的努力去做。別人用十分力氣便能夠做到的事情，我便要用千分的力氣去做。

2。 刑肅而俗敝，則民弗歸也，是謂疵國。——《禮記·禮運第九》

因為嚴刑峻法而使得社會風氣敗壞，人們便不會歸服，這樣的國家稱作有病之國。

3。 虞帝弗可及也已矣！君天下，生無私，死不厚其子，子民如父母。——《禮記·表記第三十二》

誰也趕不上舜帝這個帝王啊！他萌購君臨天下，而沒有一點偏私之心，臨死的時候，也沒有將自己的地位傳給自己的兒子，對待人民也會像對待自己兒女一樣慈愛。

4。 古之為政，愛人為大。——《禮記·哀公問第二十七》

古代的君王治理國家，會將愛護自己的人民作為從政的第一要務。

5。 天無二日，土無二王。——《禮記·曾子問》

天空中不可能同時出現兩個太陽，一個國家也不肯能同時有兩個君王。

6。 富貴而知好禮，則不驕不淫；貧賤而知好禮，則志不懾。——《禮記·曲禮上第一》

富貴的人喜好禮儀義，便可以不因富貴而驕傲，做事情也不會過分。貧賤的人喜好

禮義

，便會擁有志氣，且不會迷茫。

7。 教學相長也。——《禮記·學記》

教育和學習是可以相互促進的，在教育別人的同時，自己也能夠增長知識。

8。 善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴；待其從容，然後盡其聲。——《禮記·學記》。

這句話說的是為師之道，作為老師要根據學生提問者。的不同情況，傾聽和理解問題，用心靈和智慧與提問者碰撞，就能從小到大地產生迴響，越來越響亮，從而使得學生提問者。能日益精進。

9。 仁者人也，親親為大；義者宜也，尊賢為大。——《禮記·中庸》

所謂的仁，就是要去關愛他人，能夠關愛自己的親人，便是最大的仁。義就是做一些適宜的事情，能夠尊重聖賢之人，便是最大的義。

10。 貴人而賤祿，則民興讓；尚技而賤車，則民興矣。——《禮記·坊記第三十》

重視人才，而輕視俸祿，這樣人民就會變得謙讓。重視技能而輕賤車馬，人民百匯興起技藝的風氣。