家長進課堂表演手絹功，形體動作生動活潑，學生們看完：再來一遍

提到中國的傳統戲曲文化，可能很多學生都覺得有些陌生，更別說學了。戲曲被忽視的原因很好理解，因為大家都在乎考試分數，所有的努力和付出都是奔著中考和高考，學習戲曲的時間長，還不一定能夠學好，很難得到重視。

但隨著我們國家的綜合實力開始強大，越來越強調文化自信，不知道大家發現沒有，街上穿漢服的小姐姐逐漸多了起來，而像書法、繪畫、舞蹈、樂器等興趣班，更像是雨後春筍一樣冒了出來。

事實說明，只要形成了一種學習傳統文化的氛圍，傳統文化的學習也會更普遍。日前，陝西一位家長，走進課堂表演才藝就贏得了學生們的陣陣歡呼，也贏得了很多網友的叫好。

家長進課堂表演手絹功，形體動作生動活潑

俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功。

家長敢於走進教室給孩子們表演才藝，肯定是有兩把刷子，事實確實如此，兩塊手絹就像黏在了這位家長的手中，不管這位家長旋轉得多快，兩塊手絹都不會離手。

家長的手絹功形體動作自然，生動活潑，一個個精彩的動作，讓孩子們大開眼界。

同學們一邊喊“哇”，一邊熱烈地鼓掌，很顯然，這些孩子從未看過這麼精彩的手絹功。

說到手絹功，可能有的人有點陌生，但說到二人轉，想必就有印象了，手絹有四角和八角兩種，手絹功是指戲曲中運用手絹的表演技巧，源於二人轉，耍法有裡外翻花、裡外挽花、抖花等，有烘托戲劇氣氛的作用。

家長進課堂表演才藝，可能比老師喊破嗓子還管用

這位家長進課堂表演戲劇，其實並不是單純為了表演，還有更重要的目的，向孩子們展示戲劇文化，讓孩子們更加深入地瞭解戲劇文化。

掛在黑板上的電視，螢幕上正是這節課的內容，裡面有京劇角色，還有相應的文字介紹，說的應該是中國的戲曲文化。

我想，家長應該是受老師邀請才來到課堂，向學生們展示手絹功。

之前，有物理老師為了向學生們展示物理的魅力，做出實驗道具來展示物理的魅力；現在這位家長現身說法，透過展示自己的才藝來向學生們傳遞戲劇的魅力，有異曲同工之妙。

因為現場的表演極有張力和感染力，能夠讓學生們感受到中國傳統文化的博大精深，比老師喊破嗓子來介紹中國戲劇還管用。

家長的才藝功夫了得，學生看完：再來一遍

看完這位家長的才藝表演，網友們不淡定了。一位網友打趣說，我小時候給父母丟臉，長大了給孩子丟臉。一直活著，全靠臉皮厚。另外一位網友則直言，不建議搞這種活動，因為我不會。

與這些開玩笑的網友不同，另外一些人就特別想展示自己的才藝，一位家長說，我會胸口碎大石；還有一位家長表示，我老愛抬槓了，學校什麼時候舉辦抬槓大賽叫我，我必贏。

說實話，雖然網友們的話都是開玩笑的意思，但這位表演手絹功家長的專業，得到了大家的一致認可。

就連對戲劇文化和表演不太瞭解的學生，看到這位家長表演手絹功也表現得津津有味，看得很過癮，在這位家長表演結束的時候還想看，紛紛喊話：再來一遍。

這位家長表演手絹功贏得滿堂彩，不得不讓人感嘆，這屆家長“太捲了”！

戲劇走進課堂，是在弘揚傳統戲劇文化

我們中國的優秀傳統文化和手工技術有很多，有的已經被人淡忘，有的已經消失。不可否認，準考和高考很重要，是學生們成才的重要升學通道。

但那些優秀的傳統文化，缺少傳承的人，漸漸消失在歷史的長河裡，同樣讓人感到可惜。

如果我們能夠培養出一批喜歡傳統文化的人才，讓他們將我們的傳統文化發揚光大，是不是一件很值得做，也是很有意義的事情呢？

我認為，這位家長走進課堂表演才藝，向學生們展示手絹功，具有觀賞性，是在弘揚傳統的戲劇文化，讓學生對戲劇擁有更直觀的感受，值得鼓勵和推崇。

家長可以引導孩子培養興趣，而不是一味打壓

從學生們的歡呼聲中，我知道，很多學生對於這種平時接觸不到的戲劇表演很喜歡。

其實，這就是一種興趣的萌芽，與喜歡繪畫、書法、舞蹈、樂器是一樣的。個人認為，當今很多家長對於孩子的教育有點片面，只看分數，不會兼顧孩子興趣和愛好的培養。

為了中考和高考，這麼做看起來沒什麼錯誤，但對於孩子漫長的一生而言，讓孩子沒有自己的興趣和愛好有點殘忍。

客觀地說，有一兩樣興趣愛好，並不會耽誤孩子的學業，相反，學習之餘做點自己感興趣的事情，可以分散一下注意力，也能緩解緊張感，對孩子的學業有好處。

當今社會，各行各業迅猛發展，條條大道通羅馬，會演奏樂器、喜歡籃球、會書法、會跳舞、會戲曲不是什麼壞事，要是有天賦，自己也勤加練習，將來以此謀生也有可能。

因此，在孩子還小的時候，最好不要打壓孩子的興趣和愛好，適當引導一下，或許就能開啟孩子的另一扇窗。