為什麼學渣大多“廢話連篇“，學霸卻“沉默寡言？原因過於真實

誰的學生時代還沒有一個

“沉默寡言”的學霸和“廢話連篇”的學渣呢？學霸在班級裡自然是人見人愛，老師也會相應的對這類學霸多加關注。然而，對於很多老師眼裡被稱為“學渣”的孩子就很不被大家看好

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在很多老師眼裡，這樣不學無術的孩子不僅自己不學，還影響他人，如果能夠做到不擾亂課堂紀律以及班級風氣就已經非常欣慰了。對於被稱為學渣的這類孩子，很多老師選擇

“放任式”教學，他們通常被安排在班級裡的倒數第一排以及第二排，甚至情節嚴重，積極不聽話的孩子還會被安排在講臺兩側，被老師時刻關注監督著。

然而，學渣除了學習不好，就真的一無是處嗎？事實並不是這樣的，就拿鄰居家的孩子來講，鄰居家的孩子成績一直不好，這是自己和鄰居媽媽在私下談論中得知的，但是作為學渣的他卻非常的伶牙俐齒，懂禮貌。

通常去鄰居家吃飯的時候，只要有這個小孩在，家裡的氣氛就十分好，小孩子會幫大人幹各種家務，閒暇時還會帶領其他小朋友不哭不鬧，給家長們減輕了不少麻煩，是不是這個學渣孩子的一些小動作，還引得在場的小孩子以及家長哈哈大笑。

我姐姐的兒子就不一樣了，作為學霸的他通常

“沉默寡言”，經常去姐姐家時都不見孩子的蹤影，問姐姐，姐姐說孩子在學習，等上飯桌時，孩子才遲遲出現，在飯桌上，長輩對他的文化，他也顯得一副愛答不理的樣子。

然後也不會主動幫父母收拾碗筷，幹一些力所能及的家務。每次都是吃完飯，放下筷子和碗就進了自己的房間，平時家裡來了親戚，她也不會主動的去喊，在鄰居家孩子的對比下，他顯得多麼的沒禮貌。

當然，很多事情也不能一概而論，很多學霸也不完全是沉默寡言的，在上課時，他們仍然積極發言，回答老師的各種問題，毫無疑問，這樣的學生會被老師所喜愛。很多孩子因為要努力學習，所以沒有過多的時間去玩，去陪伴其他的朋友，因此會被認為不容易親近。

通常會有學渣心裡不服，認為自己找學霸問題是學霸都是不耐煩，時間長了，同學們自然也會發現學霸們的高冷，其實事實不是這樣，對於學霸們來說，他們善於思考頭腦靈活，對於老師講的問題，一點就通。

學渣們就不行了，因為他們連基本公式都不會，學霸要想教會一個學渣，一道題就得從基本公式開始講起，很多學霸學習任務繁重是很難抽出大部分的時間來教會學渣一道題的，他們知道學渣基礎差，即使教會了這道題，換一種題型，他們依然不會。學霸也是學生，他們也有自己追求的理想目標，與其浪費時間不如自己多學習。

在這些學霸看來，很多學渣用大部分的講話的時間不如來自己寫一道高數題來的划算。因此，就有很多專家研究，是否一個學生的好壞跟學生的性格有關？是不是活潑愛動的性格就很容易成為學渣？沉默寡言的性格就能靜心學習成為學霸？

其實對於學霸來說，他們更喜歡三思而後行。

沒有把握的事情，學霸是不會幹的，因為他們都善於思考，學習上的思維，他都會被孩子運用到生活中，他們主次分明，他們知道他們目前的任務是要以學習為主，對於一些無意的事情，他們就會選擇自動遮蔽，因此，在日常和同學們討論話題時，也是

“取其精華，去其糟粕”在與同學們的日常相處自然也會被同學們認為學霸總是擺著一副高冷的樣子，不好接近同時也就是這樣，才讓學霸們更加的穩重。

不論是學霸還是學渣，他們都有一個不想拖班級後腿的目標，學渣雖然成績不好，但是他們會努力

的

維護班級關係，他們知道自己成績無法提升，但是他們會透過自己的幽默風趣調節班級氣氛，這樣的學渣們的人際關係就會非常的好，即使他們學習差，但是就連老師對這樣的孩子也會格外關注，捨不得批評。

不論是學霸還是學渣，都應該換位思考，很多問題都不能一概而論，作為學生的他們都有擁有追求學習的權利，當然學霸也沒有講題的義務，於學生時代的他們也都有自己的理想目標，需要奮鬥才能實現，那麼對於學習成績普通的學‘生來說，最重要的還是要抓牢基礎做到上課認真聽講，才能儲存成績穩定。