用耳朵聽電影，破格安利一位非資深影評人

原創 花貓打魚 Sir電影

這可能是Sir電影六年來，最特殊的一篇影評。

你是否能想象，一部看不見主角、看不見畫面的電影？

你敢不敢說，自己純用耳朵，也能看懂一部好片？

今天這篇不是Sir寫。

甚至，作者都不算一位“主流”影迷。

因為她不是用眼睛看，而是用耳朵聽電影。

她是一位90後視障人士，一位盲人。

當然，還是一位影迷。

Sir和她微信聊過天，看過頭像，可以說，是一位美麗樂觀的盲人姑娘。

但美麗尚在其次。

透過聊天，透過影評，Sir看見了一個美麗而獨特的思想。

今天，Sir也想讓你看到“它”，看見她。

以下是“花貓打魚”跟你聊電影的分割線

大家好，我是“花貓打魚”。

我出生於1991年，是一名視力障礙人士。也就是說，我無法看到影像，只能接收對白和背景音。但在去年，我卻頻頻接觸電影。不光能“看”，還能像觀影老鳥一樣，比劃著與人討論電影劇情……

因為你不知道吧，有一種特殊的觀影方式叫——口述電影。在這種特別的電影院，一位老師會在臺詞間隙，將人物的表情、動作、情節線索為我們一一描述。

看久了，我也會忍不住想寫點什麼。

怎麼寫？我用電腦、手機都可以寫。一個讀屏軟體，加一個藍芽鍵盤，就能把我的感受告訴你。

和你相比，我肯定是一個資淺的影迷。

我能看的電影確實不多……聊天時，常因為這不好意思。當別人聊起經典聊起大片，我聽到那些名字，你知道我的感受嗎？

是一些問號，大大的問號，後面還綴著一連串的省略號……

是，天聊死了我會不好意思，但也會讓我更好奇電影。雖然我看的不多，可我覺得自己審美還可以（Sir也這麼說）。

我喜歡《肖申克的救贖》，喜歡《少年的你》。好像都和自由、自我奮鬥與成長有關。

你是不是也喜歡這一類？你看得比我多，可以留言給我推薦幾部嗎？

今天，謝謝Sir給我機會，讓我跟你聊聊我最喜歡的這部國產片，《少年的你》。

電影你們應該都看過，我就不囉嗦劇情了。

先說最重要的話！

看完它，我的第一感受是：

其實我不用在乎看片量。因為電影，或世上任何一樣東西，都不是為了拿來比較的。

它們出現了，它們與銀幕前的一具血肉之軀產生了微妙的化學反應，其實就夠了。

我是否喜歡一部電影，並不單純在於我的審美，而取決於我是誰，我經歷了什麼，又相信著什麼。

所以我喜歡《少年》，並不是說它多好，而是說，它像一把手術刀，精準地刺中了我。

疼。

但疼過之後，又覺察到傷病去除的痛快。

01

說說我“看”了最喜歡的幾個鏡頭。

印象最深的，是男主角小北第一次出場。

他正被三個男生霸凌，我雖然從講述者口中得知了劇情，卻並沒聽到小北的聲音，所以腦海中只依著瓢畫了個葫蘆，認為他也是沉默弱小的男孩子。

下一個場景，是小北給陳念修手機。

我聽到了一個痞裡痞氣的“壞小子”，哈哈……我立刻就喜歡上這把清澈又痞氣的聲音。

為什麼，我會喜歡“壞壞的”人？

其實也不是真壞吧。我是覺得，他們總是更有力量活出自我，他們會拆掉不合理的條條框框，如果在這種力量上再附著真摯的感情，他們就會變成極富魅力的人。

身為觀眾，我們就能從他們外表的“壞”，看穿他們的心。

所以看武俠小說，我只喜歡趙敏、黃蓉這種小妖女，卻少有傾慕的男性大俠（除了古龍的李尋歡）。

扯遠了，說電影。

當小北被陳念擠兌，說他“連自己都保護不了”時，小北迴答：

“捱打不重要，重要的是，我一定打回去。”

我十分想給這樣的小北豎大拇指。

這一刻開始，我就完全沉浸入電影了，就像我前面說的“化學反應”，裡面那具血肉之軀，打動我這具。

這是第一處。

02

越往下看，我越在這些“少年”的身上發現了自己。

陳念被魏萊推下樓梯，第一次報警無果，她給母親打電話。

兩人在電話裡暢想未來，還互相打氣說，你是打不死的小強。

還有一處，陳念拍畢業照。

同學們都露出笑容，螢幕外的我，聽得見眾人的喧囂。

但這時的陳念是沉默的，面無表情的。

我突然就懂她了——我想，或許很多人都有這樣的經歷，在某一刻遇到了重大的事件，沒辦法解決也沒能力解決，只能用肩膀生生扛。

陳念不知道如何變成大人。

可或許“大人”這東西，就是扛過所有那些以為過不去的坎之後，才成了的。

說到這我想插句題外話。

說來巧合，《少年》上映時，我原本約好了一次口述觀影活動。

可就在活動前一天，眼睛出現了術後不良反應，眼壓升高，頭痛欲裂，讓我吐得吃不下，痛得睡不著，偏偏又是個週末，無法找到那位替我手術的專家。

就這樣，我幾乎未進食、未閤眼，捱了兩天兩夜。

我當時一個人在北京生活工作。從聯絡志願者幫忙送我去急診，到通知家人，甚至是“帶上口袋以便路上嘔吐”這種細節，都是用在劇烈疼痛中搶救出的腦細胞去思考的。

當時我最大的願望就是能昏過去，就不必面對那麼劇烈的疼痛，可又咬著牙不敢昏過去……

我拖著不敢大幅度晃動、只能緩慢移動的步子，跟志願者朋友勉強交流著。在去急診的計程車上，我實在沒有打字的力氣，只能發語音取消了觀影。

在這兩天兩夜中我想，其實我遇到的其他挫折都不是問題，因為終究是有辦法解決的，但有些事情你只能承受，沒有任何辦法。

可是，如果連極限都突破了，又有什麼是不可以承受的呢？生命如此脆弱，我是不是可以思考和行動得更多，來儘量減少一些生命裡的衝擊呢？

數日後，修復手術結束，視力卻無法恢復從前。

我與朋友去影院重新看《少年》，就好像一位擦肩而過的朋友，重逢時已面目全非。片中那位獨自前行的陳念，又一次重重撕開了我的口子。

陳唸對成人的迷茫，也是我對前路的迷茫。

拍畢業照時，陳念身邊的喧囂，也是我身邊的熱鬧。

然而，陳念嚮往的北京，卻沒有我的位置。

03

對不起，再說回電影吧。

我其實很好奇，我是那麼“看”電影的，和你們看電影的感受會不會有差異？

比如讓我印象深刻的細節，還有這樣幾處：

記得麼，當陳念從魏萊的追殺中逃出，去找小北庇護，當時小北沒有直接回答是否收留她，只是默默幫她塗清涼油；

還有，陳念在小北家住下，從背對小北躺著，悄悄換成了面向他；

後來，當小北吐露了自己身世，二人出去逛街，陳念在看金魚，而小北在默默看著陳念……

上述情節，屢屢讓我感受到兩個人從陌生到信任的感情變化。

其實我還想問，你是不是和我一樣對臺詞敏感，也對“臺詞之外的東西”敏感？

我很喜歡聽臺詞對白，更偏愛語言之外的細節，所以一旦沒有畫面描述，就很難有完整的觀影體驗，這還真是個刁鑽的小癖好。

透過故事，我喜歡上了小北和陳唸的那種守望，因為我常覺得我內心也有這麼兩個小人兒，一個滿懷希望地前行，一個披荊斬棘地守護。

所以這種希望和守護，我也想有。

其實我的生活也正在改變著。

前幾天，一向對我疼愛有加的表哥問我接下來的打算。

我一五一十分享了最近學舞蹈的喜悅，老師說，我對舞蹈很有掌控力，這種正面反饋讓我的信心復活了。

在我還能看到的高中時代，記得有一次演講。那一次，全班同學都目不轉睛地聽我說，走下講臺後，掌聲也熱烈持續了好久。那是第一次我意識到我也是有天賦的，也可以擁有眾人讚歎的目光。

最近學舞蹈，這種感覺又回來了。可直率的表哥下一句話，唉。

他問，你想當舞蹈老師？不靠譜吧，你看不到怎麼糾正學生的動作呢？

我解釋說，技術問題其實有辦法解決……可解釋多了，我開始不再多說。

我又練了一小時舞，想了想小北對陳唸的守護，就平靜了下來。

人的力量來自哪？

大概就是這種——去相信，總會有人信任我、守候我。

04

又說回電影。

電影后半部，當小北假裝在警察面前侮辱陳念、想幫她頂罪時。

伴隨著警察的撞門聲，小北哽咽著叮嚀陳念：

“我們還會再見面的對不對？別忘了，你還欠我一次。”

那是一種巨大的悲傷與眷戀，我幾乎聽到了自己心碎的聲音。

你看小北，從最初的玩世不恭到後來的默默守護，他似乎都很“強大”。可只有當一個強大的生命終於露出柔軟，才會更加直擊靈魂。

之後的離別，是身為觀眾的我暫時解不開的結。

因為，我注意到一個“該死的細節”。

小北在警察面前撕開陳唸的衣服，而陳念依然緊抓住小北的手。

終於，被警察一把拉開了。

對不起，又要打岔了（我的生活總想時不時出來打個小岔，別介意，畢竟也是第一次在Sir電影和你聊天）。

我曾經去香港實習過。那一陣子我學了很多，比如領導力、專案管理，還有“黑暗對話”的專業技能，因為持續的學習和培訓，我也對未來有了更寬泛的想象——我並不覺得盲人就一定只能做那麼幾件事，而且越來越不覺得。

上面的情節，讓我想起離開香港的那一天。我一遍遍地走著曾經上班的路，仔細聽著馬路上滴滴作響的紅綠燈，在心裡辨認著哪一間大排檔，是我像陳念一般拉著導師的手不捨大哭的那一間……

現在回想，其實。

那時的我，以為學會了職場技能，就可以出征遠航；後來才明白，沒有弄懂自我的人，是無法遠航的。

05

還想說說影片最後。

陳念誤以為小北被判死刑，她大哭，決定自首。

我在其中體會到了一種委屈後的勇敢，那也常是我重整旗鼓的理由，就好像所有的撕裂都有了交待，我可以放下，我的路依然向前。

對了，其實不僅電影，我也喜歡閱讀，比如《白夜行》。

似乎又是一個類似的故事，一對於黑暗中互相扶持的人。

我一直不喜歡有人說《少年》“抄襲”《白夜行》，因為我覺得這兩部作品帶給我的感受截然不同。

《白夜行》帶給我的，是鬼魅般的森冷之氣。以女主被傷害為始，又以傷害他人為終，這輪迴般的宿命，讓我感受不到活人的生命氣息；

而《少年》像是黑暗中奮力開出的兩朵小花，照映了我，又治癒了我。

花貓打魚的文章就到這裡的分割線

讀完花貓的文章，你有什麼感覺？

和你印象中的“盲人”有區別嗎，或者和你印象中的“影迷”？

其實，和Sir的第一印象都不同。

她不是在刻板印象中，那些穿著白大褂站在推拿店裡的盲人朋友。Sir當然不是說推拿有什麼不好，只是——

盲人就“只能”和推拿劃等號嗎？

花貓接受過高等教育，在大公司上過班。

愛好和我們大同小異，甚至比很多人廣泛，她喜歡文藝，喜歡舞蹈，喜歡心理學……私人時間也和我們一樣日常，比如在朋友圈發發遊客照。

她真摯、上進，像一株花盆中靜靜朝陽的向日葵。

她又有一種“不服氣”，像很多年輕人面對困境的樣子，Sir還特別喜歡的是：

她對電影的敏感與思考。

就是她對生活、生命的敏感與思考。

透過和她聊天（大約四次），Sir慢慢清楚了一些她的經歷——

花貓的視障是天生的。中學時，她的視力範圍就比視力健全者小，高考後視力更急劇下降，上大學時她幾乎已經看不清，比如軍訓時看不清教官動作，上課也需要拿放大鏡……

因為學習障礙太大，她不得不轉去提供特殊教育的高校。

那麼，視障學生可以選什麼專業？

針灸推拿、康復治療，有專業技能的可以選音樂表演。

能選的，就這兩項。

花貓開始沒有“好高騖遠”，她踏踏實實學了五年，只是五年中，一個問號在越變越大：

我只能做這兩樣？只能做這種別人印象裡，“盲人該乾的事”？

她沒假裝看不見這個問號，她用問號一直支援著自己做各種嘗試。

比如去公司做文案，比如報個班學心理諮詢，比如山長水遠跑去香港實習，從香港回來又跑去北京……

生活沒那麼順利，很多工作貌似打開了，可價值卻可有可無，你懂的。

花貓還沒走到那個滿意的位置，直到今天。

但直到今天，她也還在尋找“它”的路上，也許不是它，是“它們”——因為花貓不是個隨便對自己滿意的姑娘。

她還在考研，同時學舞蹈，前段時間還給蘋果公司投了簡歷，她的嘗試一樣接一樣。

對，今天還給Sir寫了影評。

而Sir特地挑今天來發這篇，是因為。

11月15日是國際寬容日。

聯合國教科文組織的《寬容原則宣言》裡這麼寫：

寬容，是對我們這一世界豐富多彩的不同文化、不同的思想表達形式和不同的行為方式的尊重、接納和欣賞。

看見嗎，對“不同”的尊重、接納、欣賞。

可能大部分人都覺得，自己是社會的主流。

不奇怪，《推拿》裡也這麼說。

盲人們一直擁有一個頑固的認識

他們把有眼睛的地方叫做主流社會

△ 電影《推拿》

可，這是盲人的頑固認識，還是我們的“頑固認識”？

是盲人看不見，還是我們這些看得見的人，也有看不見的地方？

國際寬容日設立的目的，是為了增加“可視性”。

不是增加盲人的……是增加你、我的可視性啊！

今天，也許你透過Sir電影，知道了盲人也可以“看”、欣賞電影藝術。

一葉障目的，是你我仍不知道，盲人還有很多“世界”沒有開啟。

花貓一跟Sir聊天話就多，她說這個說那個，說職業說愛好，說她的盲人朋友們走出家門，努力嘗試的各種事。

但她說著說著，也會說到困境。

有時連她自己都羞怯……“唉，其實主要還是教育。”

社會對盲人的刻板印象，很多來自於“他們好像無法做很多事吧……”

可這就是雞生蛋和蛋生雞呀——很多盲人（尤其是天生視障的人）只能在封閉的特殊教育學校學習，大部分學的就那幾樣，與外界接觸少，當然會封閉。

他們無法增長技能、增長見識，久而久之，也無法增長自信。

他們沒機會培養融入，當然會畏怯那個“有眼睛的主流社會”。

在花貓腦海中，盲人可以學N樣，才不僅僅那兩樣。

她相信這N樣的教育，會為他們開啟更大世界，而這，恰恰需要你與我的“可視性”。

有時Sir想，國際寬容日，到底是對誰寬容。

其一，是對花貓在內的視障人群的一份“不刻板理解”，和未來我們能採取的諸多“具備想象力的改變”；

其二，從《少年》來說，何嘗不也是對自己的一份寬容？

身為“有眼睛的人”，你也可能正在黑暗中獨自前行。

你也可以是陳念，是小北——這是《少年》打動無數人的地方——你也孤獨，你也面對挫折，你也像花貓一樣努力生長，也渴求同伴。

可視性，其實是一份彼此的寬容。

在成長與奮鬥的孤獨路上，我們應該彼此看見，成為朋友。

我們攜手向前，看見彼此的可能性，看見彼此的改變，看見彼此需要的希望與守護。

最終和TA一起，看見你滿意的那個自己。

而黑暗，就是這樣被打敗的。

P。S。你想認識花貓嗎？Sir讓她在留言中給你留個郵箱，也許她會收到來自你的一份真誠鼓勵；也許你和她，都會收穫一位長久相伴的心靈好友。

P。P。S。如果你也有在黑暗中前行的朋友，如果你覺得ta也需要，歡迎把本文分享給ta。

本文圖片來自網路

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原標題：《我想破格安利一位非資深影評人》