越勤奮，越優秀

期中質量檢測上來了，我給班裡一個學習程度還不錯的一個學生一道數學題，學生思考了很久，然後給我說：“老師，好難啊，我不會怎麼辦？”。

我給他說：

“沒事，你把這道題再好好的讀讀，然後把題目中的條件在圖形中標註一下，看看有沒有什麼發現？”。

他看了又看，說：

“老師，我還是不會。”。

我說：

“沒事，我給你講一下。”。

然後，我給他提示了一下之後，他恍然明白。

他說：

“老師，我很納悶，會不會有人生下來就聰明一點？”。

我說：

“必須有啊，不然哪來的天才？”

他說：

“我要是聰明一點就好了。”。

我給他說：

“其實不管學習還是做其他都是一個積累的過程，

《

馬克思主義基本原理概論

》裡有一個哲學道理叫量變到質變。講的就是積累。當積累到一定數量的時候就會發生質的改變，說的直白點就是我們常說的開竅了。但是這個過程很難，需要很深入、很專注、很勤奮，而且不知道需要多常時間，但是一旦突破了，以後絕對是一日千里。

”

記得我上初中的時候，我們的班主任給我們講了一個道理：真正聰明的學生有沒有？有，很少。真正愚笨的學生有沒有？有，也很少，大多數人都是資質平平的普通人，極少的一部分靠天分，大多數人拼的是努力。

我是屬於大多數那一類人，不聰明也不勤奮，不拖拉也不先進的人，很多時候都處於中間位置。直到高考前的前三個月，自己給自己說：一定要考上大學。於是每天晚上，自習課結束，聽著樓上的領導催促學生回宿舍，我就跑進廁所，等樓上沒有聲音了，我就走進教室，站在窗戶邊，看著老師查完寢離開，然後，把教室燈開啟，開始把白天老師講的內容進行總結。

那時候，天氣已經很熱了，晚上困了，就爬桌子上睡會，熱醒了繼續學習，那三個月裡，背上、頭上出的痱子密密麻麻，癢的厲害。白天自習課上，拿著課本坐在樓梯上背誦前一天晚上總結的內容。就這樣，堅持到離考試還有最後兩週。那時候，不知道哪裡來的精神，白天居然一點都不困，而且學習的內容也不覺得像以前一樣苦澀、難懂，而是一切都是那麼的順理成章、淺顯易出。

直到，多年以後，在也沒有這種感覺出現，慢慢懂得了這也許就是就是政治課老師講的量變到質變，就是我們說的開竅。

而勤奮、心靜、沉住氣，就是量變到質變的法寶。

現在的孩子，其實除掉極特殊的，其實智商都差不多，未來人生的差別就在開竅早晚，有的孩子早早的開竅，早早的努力，可能會有一個普通的大學上，有的到了初中畢業，高中畢業還是懵懵懂懂的，什麼都不明白，到自己感受到區別了，競爭已經結束。

期中質量檢測來了，願每一個孩子都能勤奮、心靜、沉住氣，注重複習，狠狠的逼自己一把，讓自己從量變到達質變，在每一次的競爭中都勝者為王！