心理學家的故事之 威廉•馮特

馮特是什麼之父

艾賓浩斯說過：“心理學有一個漫長的過去，卻只有一個短暫的歷史。”

本文最先介紹的就是威廉•馮特（1832~1920），實驗心理學之父。一位開創了心理學先河，使心理學從哲學中分離出成為一門獨立學科的心理學家。

威廉•馬克西米利安•馮特（Wilhelm Maximilian Wundt）於1832年8月16日出生在德國巴登曼附近的一個叫做內卡勞的小村莊。他是一位路德派牧師所生的四個孩子中最小的一個。馮特父親的家族成員中有歷史學家、神學家、經濟學家、地理學家以及海登堡大學的兩位校長。他母親的家族同樣顯赫，其成員中包括科學家、醫生和政府官員。一些學者斷言，當時德國沒有哪個家族擁有如此眾多才智敏銳而成就頗豐的成員。看上去這樣傑出的家庭背景應該會給年幼的馮特提供一個起激勵作用的環境。然而他卻似乎有一個孤獨甚至有時還不快樂的童年。他的哥哥比他大8歲，並在馮特童年時離家出走，另外兩個同胞在嬰兒期就夭折了。在許多年裡，馮特唯一的玩伴是一個比他略大的幾乎不會說話的弱智男孩。終其一生，他是一個害羞的、矜持的人，不喜歡見陌生人，討厭旅遊，並且避免新的體驗。

馮特的外祖父個人對他的教育感興趣，經常帶他去旅行和遊歷。在8歲到12歲期間，馮特從他父親的助手那兒接受了正規教育，並在當地的天主教中學接受教育，但他的成績卻不如人意。當父親去世後，家庭陷入極重的壓力之中，經舅舅鼓勵作為醫學預科班的學生進入杜賓根大學，並在一年後轉學到海德堡大學，於1855年以優異的成績畢業並就職于于海德堡大學。在之後的工作研究中，逐漸對心理學也有了興趣。

1876年，萊比錫大學任命馮特為哲學教授並分配了位於孔維克特建築裡的一間房子存放其演示器材和實驗裝置。馮特在萊比錫大學開設第一門課程為生理心理學課時，所需涉及的實驗都要在此開始和完成。1879年秋，馮特開始做一些不屬於課程之內的心理學實驗，這些獨立的實驗標誌其心理學實驗室正式建立，也標誌著心理學成為一門獨立的學科。1873年為了自己生理心理學課程編寫了《生理心理學原理》教科書，並於1874年出版。

馮特不僅創立了心理學，而且培養了大量第一代心理學家。到1900年，美國有43個心理學實驗室，其中12個是由馮特的博士或者非博士學生創立的。卡特爾、詹姆士、閔斯特伯格和霍爾都在萊比錫跟隨馮特學習過。馮特對第一代心理學家。到1900年，美國有43個心理學實驗室，其中12個是由馮特的博士或者非博士學生創立的。卡特爾、詹姆士、閔斯特伯格和霍爾都在萊比錫跟隨馮特學習過。馮特對第一代心理學家影響深遠。

縱觀其職業生涯，馮特為心理學的建立做出了巨大貢獻。他的主要作品：1896年出版《心理學大綱》、1900年至1920年期間出版《民族心理學》、1911年出版《心理學導論》等著作。

關於馮特個性的看法各不相同，詹姆士把馮特描繪成 “純粹的教育塑造一個人的完美範例”，卡特爾卻稱馮特“絕非一個偉大的人物”。

總而言之，無論人們對馮特的評價如何，終其一生對心理學的貢獻不可置否，使心理學成為一門與哲學和生理學相分離的獨立學科而受到稱讚，也被稱為“實驗心理學之父”。

本文改編自

戴維·霍瑟薩爾的《心理學史》