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因為寫檢討,寶媽與老師理論了一個晚上,寫檢討到底有沒有用

  • 由 沛澤媽讀心理 發表于 足球
  • 2021-09-28
簡介寫檢討書不如寫說明書讀高中時,我遇到一位非常和藹的老師,班上哪個同學犯了錯誤,哪怕是非常嚴重的錯誤,老師都不會讓他寫檢討,而是讓他寫一份說明,把事情的經過、自己的想法寫出來,老師這樣做的目的是更加深入地瞭解學生在犯錯誤時的真實想法,他說他相

拒絕寫檢討有什麼後果

因為寫檢討,寶媽與老師理論了一個晚上,寫檢討到底有沒有用

每個人都要自己的一套教育方式,所以有時父母的教育方式可能會與老師的教育方式發生衝突,那麼這個時候我們該怎麼做呢?

從這個學期開始,每天上完第二節課,學校都會給孩子們免費準備一枚雞蛋和一袋牛奶,小美是班上的小幹部,愛幫助人,每次到了放雞蛋和牛奶的時間,她都去幫班上的同學領雞蛋和牛奶。之前,班上有五六個孩子和她一起去,到了冬天,很多孩子怕冷,不願意去,只有小美一個人堅持著。

上週,小美在領雞蛋的時候,不小心摔碎了幾個,老師有些生氣,讓小美寫一份檢討交給老師。小美覺得很委屈,自己做好事,也不是故意打碎雞蛋的,卻被要求寫檢討。她是一個好強的女孩,自感很沒丟人,沒面子,哭著向媽媽講述了這件事。

小美的媽媽當晚就聯絡了小美的班主任,和老師用微信進行了溝通,她和老師商量是否不要讓孩子寫檢討了,批評教育一下就可以了,可老師卻覺得寫檢討沒有什麼不好,即使孩子受了點委屈,也不過是一次很好的挫折教育。言外之意,小美的媽媽有些小題大做了,也對小美媽媽干涉自己的教育方式有些不滿。於是,兩人理論到了半夜,也能辯論出誰對誰錯,總之是婆說婆有理公說公有理。

因為寫檢討,寶媽與老師理論了一個晚上,寫檢討到底有沒有用

且不論小美媽媽與老師的做法孰是孰非,我們不是當事人,只能從一方的簡單敘述中瞭解事情的一部分事實,難以窺知全貌,本文僅探討讓孩子寫檢討究竟能否起到教育孩子的目的。

寫檢討是為了讓孩子認識錯誤,還是隻為了懲罰

檢討是在學校教育中,最常使用的教育學生的方法,這種方法不打不罵,讓孩子自己去反省自己的錯誤,看上去似乎是非常有效的教育方法,其實不一定。

或許從老師的角度來說,老師讓孩子寫檢討的目的是讓孩子認識到自己的錯誤,避免下次不再犯此類的錯誤,另外,檢討書也有如同保證書的意思,通常檢討書的結尾,都要寫出自己的改過決心,以後會如何做等。

記得我讀書那會,老師經常會對寫了檢討書的同學說:“我會收好你的檢討書的,下次你要是再放,就按照你檢討書上寫的去辦,教你父母來。”在20年前,寫檢討書、叫家長一般都是非常嚴肅的事情。

但是,從孩子的角度來說,寫檢討書是非常沒有臉面的事情,使自尊心深受傷害,或許這比犯錯誤被老師批評難過一百倍,這是非常嚴厲的懲罰。

因為寫檢討,寶媽與老師理論了一個晚上,寫檢討到底有沒有用

記得讀初中時,班上一個男孩子與數學老師發生了矛盾,男孩子對老師出言不遜,在90年代這可是非常嚴重的事情,學校要求這個男孩子寫檢討書,並當著全體師生的面閱讀自己的檢討書,否則就要將這個男孩子清退。

這個男孩子迫於壓力,當著數百師生的面閱讀了檢討書,從那以後,這個男孩的性情大變,之前特別喜歡打鬧說笑的一個男孩子變得沉默寡言,學習成績也從之前的中游滑落到了墊底,半年後,這個男孩子就輟學了。有一次同學聚會,他還主動提起這件事,對那個老師耿耿於懷。

寫檢討書本身並沒有什麼錯,但是任何的教育方式都不能以讓孩子的自尊心受到深深地傷害為代價,否則,就難以達到教育的目的,還有可能得不償失。

寫檢討書不如寫說明書

讀高中時,我遇到一位非常和藹的老師,班上哪個同學犯了錯誤,哪怕是非常嚴重的錯誤,老師都不會讓他寫檢討,而是讓他寫一份說明,把事情的經過、自己的想法寫出來,老師這樣做的目的是更加深入地瞭解學生在犯錯誤時的真實想法,他說他相信我們不是所有的錯誤都是故意為之,只是年少不更事,他願意聽聽我們是怎麼想的,並且會為我們保密。他從來不會公開要求某位同學寫說明書,只會悄悄地告訴他。

雖然說明書與檢討書,其性質差不多,但聽上去會讓學生舒服很多,不會讓學生感到臉面盡失,說明書更像是一種傾訴,增進了老師與學生之間的信任感。相比之下,檢討總有懲罰之意,很容易引起叛逆期孩子的不滿與抗拒,往往起不到教育的目的。

因為寫檢討,寶媽與老師理論了一個晚上,寫檢討到底有沒有用

其實,不論是檢討書還是說明書,其根本作用還是在於讓學生認識自己的錯誤,改正自己的缺點,既然如此,不如把檢討書改成說明書,溫和的教育往往能起到更好的作用,只有在溫和和安全的情況下,孩子才會吐露心聲,讓老師更瞭解學生,才能更有針對性地教育學生,不是所有的錯誤都是不可原諒和惡劣的。

我也曾讓我的孩子寫過“說明書”,事情發生在今年暑假,孩子說要去藥店買清涼油,結果揹著我們偷偷地用微信支付購買了3注彩票和零食,並刪除了消費記錄。我得知此事後,非常生氣,因為我覺得欺騙父母是非常嚴重的事情。

我讓孩子寫了說明書,我才知道他和同學們在一起玩,同學們都買零食,也有部分孩子購買彩票,一是他覺得自己吃別人的零食,自己不給別人買,有些沒面子,這樣朋友就不願意和他玩了。二是他希望有一天自己中500萬大獎,萬一中了,父母就不用這麼辛苦工作了,想買什麼就買什麼。

如果我不讓他寫說明書,著急地批評他,就會認定他欺騙的行為是非常惡劣的,事實上,他犯錯誤的背後有一些溫暖和可愛的想法,當我們瞭解了全部的真相,就會改變教育孩子的方式方法,那麼,孩子也會更加信任我們,

信任是一切教育的前提,親子之間沒有信任,再好的教育方法都將無計可施。

因為寫檢討,寶媽與老師理論了一個晚上,寫檢討到底有沒有用

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