“周董”為什麼從小靠著牆壁背ABC，別的小朋友卻在玩遊戲？

最近大家是不是被一句話：

小朋友你是否有很多問號？

給刷屏了，這是啥意思啊？

這句話其實是歌詞

小朋友你是否有很多問號

為什麼別人在那看漫畫

我卻在學畫畫對著鋼琴說話

別人在玩遊戲

我卻靠在牆壁揹我的ABC

—來源於周杰倫《聽媽媽的話》

為什麼別人在玩遊戲，我卻靠在牆壁揹我的ABC？

學習英語真的要靠牆壁背ABC嗎？

不！

幼兒時段語言特點

很多寶爸寶媽們在最初給寶寶做英語啟蒙的時候都受到過家人的質疑。可能家裡的老人會嘀咕，連中文還不會說呢，說英語能聽懂麼？

其實幼兒時期的英語教育並非是學習，而是啟蒙。

在語言學習上又叫做“習得”（Acquisition），

什麼是“習得”呢？

習得是語言學裡的一個專有名詞，就是幼兒2歲前在生活中大量的聽大人說話，不斷的輸入，之後靠模仿學習成人說話的一種方式叫做習得。

透過大量的輸入，繼而轉變為語言的輸出。所以在幼兒時期，並非需要孩子學會說英語，而是要學會接受這項新的事物，適應英語的語音語調以及節奏，為今後的英語學習打下基礎。

這個階段的孩子可以以歌曲、童謠、簡單繪本入手，開始英語輸入。

青少階段的語言特點

孩子在語言學習初期是會出現一些語法錯誤，如果在小學前，就沒有必要專門去講解語法知識，因為這個時候講解語法知識是與他們的認知能力無法相匹配的。這種帶有語法錯誤的語言在語言學上稱為“過渡語”，在每一個學習第二語言的人身上都是會必然產生的。隨著學習者接觸正確的第二語言時間越來越長，他們的過渡語也會隨之發生變化，這種語法的錯誤會逐漸減少。在小學以後，則可以適當加入語法知識。

一套科學設定的體系教材至關重要。

這樣一番操作，學習英語就真的不需要靠牆壁背ABC了~