體育不合格不能畢業，取消畢業前補考，教育部新政引發熱議

教育部印發《關於深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》，一時間成為網上熱議話題。其中，“堅決取消畢業前補考”和“體育不合格不能畢業”這兩條戳中了大學生最大痛點，雙雙登上微博熱搜榜。

《意見》的主要內容包括，嚴把考試和畢業出口關，堅決取消畢業前補考等“清考”行為，不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業；增加學生投入學習的時間；建立學業預警、淘汰機制；推進輔修專業制度改革；開展雙學士學位人才培養專案試點等。

一起來看看具體要求↓↓↓

嚴把考試和畢業出口關。

堅決取消畢業前補考等“清考”行為。

加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業。

科學合理制定本科畢業設計（論文）要求，嚴格全過程管理，嚴肅處理各類學術不端行為。落實學士學位管理辦法，健全學士學位管理制度，嚴格學士學位標準和授權管理，嚴把學位授予關。

這也就意味著，“清考”“水課”將成為歷史。所謂“清考”，就是在大學生在畢業前，將大學期間考試掛科的課程，最後再考一次，透過之後，拿到畢業證書或者學位證書的做法。至於“水課”，就是老師只會照本宣科，沒什麼含金量的課程。

對於高校教師，教育部的檔案也做出了要求，強調教師承擔本科生教學的義務：

“

突出教育教學業績在績效分配、職務職稱評聘、崗位晉級考核中的比重，明確各類教師承擔本科生課程的教學課時要求。切實落實教授全員為本科生上課的要求，讓教授到教學一線，為本科生講授基礎課和專業基礎課，把教授為本科生的授課學時納入學校教學評估指標體系。教師日常指導學生學習、創新創業、社會實踐、各類競賽展演以及開展“傳幫帶”等工作，計入教育教學工作量，納入年度考核內容。

”

“意見”出臺後網上引起熱議，有不少網友對此表示支援，支援聲中，也有不少人提出“PPT式教學”和“掛科率”等問題。

@無敵喵咪醬kk：堅決抵制讀ppt的老師，大學老師和大學課程是什麼樣教育部心裡不清楚嗎？［怒］［怒］見過學會計的學藥學嗎？見過讀ppt的老師嗎？見過一天到晚亂管的輔導員嗎？見過不會說普通話的老師嗎？形式主義。

@我是憨憨惹：完善考核制度當然值得提議，但這不是提高人才質量的根本方法，另一方面還應該提高教師教學素質，不近要考察學生，更要對不作為的老師進行考核。

@天藍1112：一百個支援！反正我已經畢業了……

@高震vision2013：大量淘汰水課，一個專業保留3-5門專業課，其他全部選修，以興趣為導向，不以專業為藩籬，這才是提高自主性主動性學生質量的關鍵。還要重視素質和三觀教育！

但對於“體育不合格不能畢業”這項規定，不少大學生們紛紛表示——我太“南”了。

近期網上一項投票顯示，有一半以上的網友認為“如果自己是大學生，可能不一定能順利畢業”，還有網友認為：“要先把中學體育課還給學生再說”。

@何處是光：體育那個有點為難人吧，有些時候天生就是體質上差一點。

@樂觀相信等待：體育課分數很好，但是體測每次都是因為800米不過，而且因為體測錯過很多國家獎學金之類的，我真的是服了這種，難道一個體測就要否定我的一切嗎？

@Dazzlee_：不是個人做不做得到的問題，只是用體育不及格否定一些人四年的努力，真的沒必要。我見過不少成績挺好體育很差的，人家也沒有混日子。每個人對體育運動愛好程度都不一樣吧，為什麼要把體育從一項愛好變成一個任務？不懂。

@狐狸雨_翔君說我逢考必過：我本身心臟就不是太好 但是就不到構成疾病可以免考那種 大學四年為了體育廢了老大勁，還引起我一些其他毛病，喊了這麼久因材施教，結果質檢標準永遠都是一樣的。

@請你明天的太陽：請把我高中的體育老師從醫院帶出來，幾年沒見過他，我大學體育難啊……

強身健體還是要趁早抓起！